• 최종편집 2026-04-29(수)
 

[교육연합신문=황진성 기자]

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반남초등학교(교장 강진순)는 5월 19일(월) 전교생을 대상으로 3~4교시에 에코 체인지 교육을 실시했다. 이 교육은 환경 문제에 대한 올바른 인식과 자주적 실천 역량을 키우는 것을 목표로 하고 있다.

 

먼저 체인지 메이커 여정에는 문제발견, 문제 정의 내리기, 솔루션 찾기, 실행하기, 퍼뜨리기가 있었다. 체인지 메이커의 뜻은 문제를 해결하고 한단계 전진하는 변화의 주체가 되기를 선택한 사람들이다. 지구환경을 보전하기 위해 변해야 하는 것과 변하지 않아야 하는 것을 구별했다. 

 

우리 모두의 문제, 실현 가능한 문제, 시급한 문제를 투표하여 주제를 설정한 뒤 5W1H(누가, 언제, 어디서, 무엇을, 왜)로 분류했다. 팀 이슈는 ①올바른 분리수거 방법 ②우리 반 바닥 상태로 선정하고 관점서술문으로 쓰고 난 뒤 교육을 마쳤다.


4학년 ○○○학생은 “환경 문제를 스스로 인식할 수 있는 시간이었다.”라고 말했다. 5학년 장○○ 선생님은 “컴퓨터와 스마트폰에 익숙한 아이들에게 잃어버린 자연과의 연결고리를 되찾아 주는 교육이었다.”라고 밝혔다.

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나주반남초, 생태환경 교육을 통해 환경 문제 인식 높이다
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