[교육연합신문=사설] 이주호 교육부 장관은 중장기 교원수급계획을 발표하면서 “학령인구 감소에 선제적・효율적으로 대응하기 위하여 학생 수 감소를 교육의 질 제고 기회로 활용하여 수업 변화 주도, 혁신적 시도를 지원하겠다”고 말했다. 연차적으로 신규 채용 교원 규모를 조정할 수 있음을 시사했다. 그런데 신규 채용 교원 수가 2027년에는 초등은 27%, 중등은 28.5% 줄어든다는 보도다. 교사를 줄이면 교육의 질이 제고되는 것인가? 교육의 질은 교사의 질을 능가할 수 없다. 교사의 수를 늘려야 한다. 한국 교사들의 근무 여건은 OECD 국가 평균을 밑도는 것으로 나타났다. 교사 근무여건의 바로미터가 되는 학급당 학생 수는 OECD국가들보다 2~5명 많았고, 교사 1인당 학생 수도 격차가 좁혀지는 추세이긴 하지만 초・중・고 모두 많았다. 교사들의 연간 수업일수 역시 OECD 국가 평균을 웃돌았다. 중장기 교원수급계획에 의하면 올해 신규 채용 교원 수가 초등의 경우 3,561명에서 2027년에는 2,600명으로 최대 27% 축소한다. 중등의 경우는 2027년에 3,500명으로 28.5%가량 줄어든다. 앞으로 학령인구 감소 영향이 본격적으로 영향을 끼칠 것으로 전망됨에 따라 지역 간 교육격차와 미래 교육 수요 등을 감안해 교원 신규 채용을 축소한 것이라고 설명했다. 학령인구 감소야말로 교육계의 위기다. 위기 안에 기회가 포함되어 있다. 위기를 기회로 바꾸는 전략이 필요할 때다. 학생 수의 감소는 오히려 전인교육을 달성할 수 있는 좋은 기회다. 지금은 Chat GPT 등 각종 AI가 나와 학생들의 호기심과 궁금증을 해결하는 과도기적 교육 현실이다. 타이밍이 생명이다. 교육은 우리 사회 최후의 보루다. 교육에 투자해야 한다. 먼저 교원 수를 늘려 미래 교육에 대비해야 한다. 또한 2025년부터 전면도입 예정인 고교학점제가 안착하기 위해서는 일선 고등학교에서 다양한 선택과목 개설이 핵심적인 요소다. 이를 위해서도 교원 감축 정책을 우려하지 않을 수 없다. 교원 수급은 학생 교육의 질을 좌우하는 핵심 요소다. 학생 수 감소를 최소한으로 반영하는 것은 불가피하다. 우선적으로 우리 학생들에게 어떤 미래 교육을 제공할 것인지에 대한 깊은 고민이 선행되어야 한다. 미래 교육을 할 수 있는 환경을 마련하기 위해서라도 학급 수를 나누어 학급당 교사 수를 늘리는 방안도 생각할 수 있다. 현재 서울시교육청도 이 방법을 시행하고 있다. 단순히 학생 수가 줄어드니 교원 수를 줄여야 한다는 정부의 방침은 현재 우리 교육의 실상을 제대로 반영하지 못한 정책이다. 근시안적이다. 교육계의 오랜 소망은 개별화 맞춤형 교육이다. 교원 수를 줄이는 이런 정책은 미래 지향적 교육을 선도하여 세계 선도국가로 발돋움하고자 하는 우리 국민의 열망을 어둡게 하고 있다. 모든 문제의 답은 현장에 있다. 교원 수를 늘려 개별화 맞춤형 교육을 선도할 수 있도록 해야 한다.

[교육연합신문=황오규 기자] 한국무예단체협의회는 6월 3일(토) 오후 5시 부산 해암뷔페에서 이임 3대 회장 유상호와 취임 4대 회장 진성현의 이취임식을 개최했다. 유상호 전임 회장은 인사말에서 "6월 호국의 달을 맞이하여 오늘 이 뜻깊은 이취임식에 왕림해 주신 모든 분께 감사드리며, 본회를 위해 물심양면으로 노력을 아끼지 않으신 오동석 총재를 비롯 고문, 무예계, 문화예술계 단체장 운영위원, 회원들께 깊은 감사를 전한다."라고 말했다. 진성현 신임 회장은 다변화하고 있는 세계에서 흑백논리에 함몰된 진영 간의 대립을 타파해야 하며, 무예계의 강인한 무도 정신을 바탕으로 조직의 활성화가 실현돼야만 가능한 일이라고 역설했다. 진 회장은 "그동안 한무협의 훌륭한 선배님들께서 견지해 오신 무예정신을 이어 받아 우리 단체의 조직 활성화와 저변 확대를 위해 최선을 다하겠다."라면서, "이번 행사를 훌륭히 마련해주시고 애쓰신 한무협 여러 선배, 박현욱 준비위원장, 김용만 사무총장과 관계자 여러분의 노고에도 깊은 감사의 마음과 아울러 격려의 박수를 보낸다."라고 전했다. 또한 함께 참석한 설적운 경주 골굴사 주지, 태권도 유네스코 박상규 부단장, 재중국 대한택견연맹 이임우 회장, 연제구 차성민 행정위원장, 대한민국 무예인 등 내빈 50여 명이 이취임식 자리를 빛냈다. 한무협 오동석 총재는 격려사에서 "한국전통무예단체협의회는 1970년대에 뜻있는 무예인들이 모여 전국 무술대회를 개최하면서 무예발전과 비전에 대한 고견을 나누면서 분위기가 만들어져 2005년 울릉도와 독도지킴이 안용복 장군 추모 호국무예대회 개최를 계기로 창립이 된 것에 큰 의미를 갖는다. 오늘 취임하는 진성현 회장은 공수도와 이종격투기 발전을 위해 헌신적으로 노력에 오신 무예계에 중심적인 인물"이라고 말했다.

[교육연합신문=변수민 기자] 광주창의융합교육원(원장 오경미) 원어민화상콜센터에서 운영하는 원격화상수업이 교사, 학부모 및 학생 사이에서 큰 호응을 얻고 있다고 지난 6월 1일(목) 밝혔다. 지난 3월, 1학기 프로그램을 개강한 원어민화상콜센터는 총 6명의 원어민 영어보조교사로 운영되고 있다. 센터를 통해 관내 초․중․고 및 특수학교 학생을 대상으로 다양한 실시간 원격화상 영어 수업 프로그램을 진행하고 있다. '학교 정규 수업시간 원격으로 진행하는 정규수업 프로그램', '초․중등 학생을 대상으로 하는 1:1 수업', '1:4 수업', '방학 캠프 프로그램 등 다양한 형태의 영어 학습'을 지원하고 있다. 원어민화상콜센터는 학교와 학생들에게 긍정적인 반응을 얻고 있다. 매주 신청하는 1:1 수업은 단 몇 분 만에 신청이 마감되며, 1:4 수업도 대기자 수요를 소화하지 못할 정도로 인기가 높다. 센터의 각종 프로그램에 참여하는 학생 수는 월평균 1,600명에 이른다. 한편 원어민화상콜센터는 교육격차 해소에도 노력을 기울이고 있다. 특히 프로그램 참여자의 50%를 교육복지우선지원학교, 농촌소규모학교, 특수학교에 우선 배정 중이다. 정규수업 학교 선정 시 원어민 교사 미배치 학교에 우선 배정한다. 광주창의융합교육원 오경미 원장은 “광주창의융합교육원은 학생들이 정규 교과 시간이나 방과 후, 학교 교실에서 또는 가정에서 부담 없이 원어민 교사와 만날 수 있는 양질의 영어 학습 기회를 제공하려 노력하고 있다”며 “앞으로도 더욱 다양한 원격 학습 프로그램으로 영어 학습에 대한 흥미와 동기를 유발할 수 있도록 최선을 다하겠다”고 밝혔다.

[교육연합신문=김병선 기자] ‘걸림돌을 디딤돌로, 결대로 성장하기’를 실천하는 인천 하늘중학교(교장 정경순)가 지난 5월 26일(금) 공개수업의 날을 개최했다. 올해 개교 3년차를 맞이하며 총 30개의 완성학급이 된 인천 하늘중학교는 제2대 정경순 교장의 취임으로 교육공동체와 지역사회에서 긍정적인 관심과 호응을 얻고 있다. 학부모 공개수업의 날은 ‘하늘디딤’이라는 브랜드로 기획됐으며, 이날 200여 명의 학부모가 참석해 소통과 공감의 수업 분위기 속에서 자녀의 학교 생활을 이해하는 시간을 가졌다. 학부모들은 수업 전 학교 교육현장을 둘러본 후 사전교육을 받았으며, 배움이 일어나는 수업에 직접 참여하며 자녀의 적극적이고 활발한 수업모습을 참관했다. 공개수업에 참석한 한 학부모는 “학교 방문을 통해 평소 궁금했던 우리 아이의 수업 태도와 교우관계를 파악할 수 있는 의미 있는 시간이었다.”라고 말했다. 인천 하늘중 정경순 교장은 “교육공동체의 참여를 통한 새로운 학교문화를 만들고, 학생들이 걸림돌이라고 생각하는 부분을 디딤돌 삼아 결대로 성장할 수 있도록 최선을 다하겠다.”라고 전했다. 인천 하늘중학교는 월간 소식지 발행, 교육포럼 개최, 학부모회 운영 등을 통해 학부모들과 활발히 소통하고 있으며, 교내 부지에 평생교육관 개관을 준비하고 있다. 앞으로도 지역사회와 연계한 열린 공간으로서 영종도의 중심 교육기관으로의 도약과 성장을 약속했다.

[교육연합신문=신상민 기자] 경기도 성남 정자중학교(교장 이성호)는 세계 금연의 날을 맞이해 지난 5월 26일부터 31일까지 정자중학교 1층에서 ‘금연협동화’를 전시했다. 세계보건기구(WHO)는 담배 없는 사회를 만들기 위해 5월 31일을 세계 금연의 날로 지정했다. 올해 세계 금연의 날 주제는 ‘담배가 아닌 건강한 식량을 키워주세요(Grow Food Not Tabacco)’로 담배로 인한 환경오염 문제를 제기하고 있다. 정자중 이성호 교장은 “세계 금연의 날 캠페인으로 흡연의 폐해와 금연의 중요성을 알리고, 학생 및 지역사회의 관심을 고취시키고자 함께 그리는 금연협동화를 전시하게 됐다.”며 지역사회의 관심을 촉구했다.

〔교육연합신문=이유연 기자〕 인천 해서초등학교(교장 이종환)에서 학생, 학부모, 교직원이 함께하는 줍깅 행사가 5월 31일 실시됐다. “줍깅”이란 “줍다”와 “조깅”을 합친 신조어다. 달리면서 줍고 걸으면서 대화로 친목도 다지는 일석이조의 프로그램이다. 이번 줍깅 행사는 해서초등학교 학부모회 주관으로 실시됐다. 행사 실시 2주 전부터 줍깅 포스터를 부착해 학생들과 학부모들의 신청을 받았는데 신청 결과는 학생 35명, 학부모 15명 총 50여 명이 신청했다. 아침에 일찍 등교한 학생들과 학부모들은 학부모회에서 준비한 쓰레기 봉투와 집게를 가지고 온동네를 돌며 환경 정화 활동을 실시했다. 학생, 학부모, 교직원이 함께 어우러져 대화하며 동네를 도는 과정을 통해 서로를 이해할 수 있게 됐다. 또한 지저분했던 학교 주변이 깨끗하게 정화돼 오가는 사람들의 감사 인사를 들을 수도 있었다. 아침 일찍 등교하며 줍깅 행사에 참여한 3학년 심지후 학생은 “어른들이 버린 담배꽁초가 너무 많았다. 어른들이 우리가 청소하는 모습을 보고 담배 꽁초를 쓰레기통에 잘 버렸으면 좋겠다. 동네가 깨끗해지고 마을 어른들께 칭찬을 받으니 아침부터 기분이 좋다”고 소감을 밝혔다. 인천해서초등학교 교장 이종환은 “요즘 걷기에 대한 중요성이 부각되고 있다. 건강 뿐 아니라 교사와 학부모 학생들이 함께 걸을 시간을 마련할 수 있었다는 그 자체로 의미있는 시간이었다. 또한 마을 봉사 활동도 함께 할 수 있어 말 그대로 일석이조의 프로그램 운영이되었던 것 같다. 일회성으로 그치지 않고 기회 있을 때마다 이러한 줍깅 행사를 앞으로도 더 실시하려한다.”고 포부를 밝혔다.

[교육연합신문=변수민 기자] 광주시교육청(교육감 이정선)이 지난 5월 31일(수) 광주창의융합교육원 대강당에서 고위직 공무원 110여 명 대상으로 4대 폭력(성희롱‧성폭력‧성매매‧가정폭력) 예방교육을 실시했다. 6월 1일(목) 광주시교육청에 따르면 이번 교육은 우리 사회나 직장 내에서 발생하는 폭력의 심각성을 인식하고 고위직으로서 폭력 예방에 기여할 수 있는 방안을 모색하기 위해 마련됐다. 이날 강의는 한국양성평등교육진흥원 전문강사 김신영 광주청소년성문화센터장이 ‘지금은 성인지감수성 Up 시대!’ 주제로 진행했다. 또 양성 평등한 직장문화를 조성하기 위해 성희롱‧성폭력‧성매매‧가정폭력에 대한 법적 의미와 예방 방법, 성인지 향상 방안 등을 안내했다. 교육에 참석한 한 공직자는 “이번 교육을 통해 우리 사회나 직장 내에서 발생하는 폭력의 심각성에 대한 이해를 높이고, 건전한 직장문화 조성에 앞장서겠다”라고 말했다. 한편 광주시교육청은 앞으로도 고위직공무원을 대상으로 4대 폭력 예방교육을 지속적으로 실시하여 공직 내 성평등한 문화를 조성해 나갈 계획이다.

〔교육연합신문=이유연 기자〕 인천광역시교육청(교육감 도성훈)은 6월 2일 선박을 활용한 ‘섬으로 가는 바다학교’를 전국 최초로 개교했다. 바다학교는 인천의 섬과 바다에서, 섬과 바다에 대해 이해하고, 지속가능한 섬과 바다를 위한 실천하는 교육과정이다. 바다학교는 도성훈 교육감의 공약 사항으로 인천의 학생들이 자라난 인천의 해양 문화, 역사, 생태, 경제 등을 잘 이해하고, 지속가능한 방법으로 활용할 수 있도록 인천특화 교육과정으로 운영한다. 인천시교육청의 역점 사업인 ‘읽‧걷‧쓰’의 일환으로 섬을 걷고 생태를 읽으며 섬을 글로 표현하는 활동을 기본으로 한다. 특히 지속가능한 생태전환교육을 위해 1회용 용기에 담은 물은 제공하지 않고, 자신이 가지고 들어간 물품에서 나온 쓰레기는 되가져 나오며 물자를 아끼는 등 탄소발자국 발생을 최소화한다. 올해 섬으로 가는 바다학교는 2일 대이작도를 시작으로 승봉도, 덕적도, 장봉도를 찾아가는 프로그램으로 9월까지 4기를 운영한다. 인천시교육청은 앞서 130여 명의 교사와 해양교육활동가가 함께 하는 ‘섬‧바다 교사 아카데미’ 운영을 통해 대이작도 학생 프로그램을 함께 준비했다. 이날 대이작도 바다학교에는 부원중학교, 청천중학교, 인천과학예술영재학교 학생 122명과 협력 기관 관계자 등 총 190여 명이 참가했다. 학생들은 섬과 바다를 이해하는 탐사 활동, 지역주민과의 소통, 생태조사 결과를 플랫폼에 기록해 데이터를 만들고, 해변의 부서진 작은 플라스틱과 스티로폼을 수거하는 해변 정화 등의 활동에 참여했다. 또한 마무리 활동으로 버려지는 폐현수막을 이해하고 변화된 자신의 마음과 생각을 써서 전시했다. 도성훈 교육감은 “해양 교육에 최적화된 인천의 지리적·사회적 강점을 살린 인천 바다학교를 통해 도심에서는 할 수 없었던 특별한 교육을 제공할 것”이라며 “학생들에게 안전하고 체계적인 생태전환교육을 할 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.

[교육연합신문=육우균 칼럼] 두드리지 마라, 삶의 길은 이미 열려 있다. 한자 ‘易’은 日+月을 합친 글자이다. 일은 태양이고 월은 달이다. 태양은 양(−), 달은 음(--)을 뜻한다. 이 일과 월은 항상 바뀐다. 이 ‘역’은 ‘바뀐다’, ‘변화한다’는 뜻이다. 그래서 『주역』을 번역할 때 “The book of changes”이라 쓴다. 『주역』은 주나라 때의 역으로 문공이 썼다고 알려져 있으나 확실하지는 않다. 어쨌든 『주역』은 점치는 책, 변화를 읽는 책 정도로 알고 있다. 4서 3경 중 가장 어려운 책이고 가장 심오한 책이라고도 한다. 공자는 만년에 『주역』을 수없이 읽어서 대나무로 만든 책을 엮은 끈이 세 번 끊어졌다는 데서 ‘위편삼절(韋編三絶)’이란 말이 생겨나기도 했다. 정약용도 강진에서 귀양살이할 때 『주역』을 읽고 『주역사전』을 편찬했다고 알려져 있다. 세계사적으로 보면 춘추전국시대 나온 유가, 법가, 노장 사상의 뿌리가 『주역』이다. 주역을 연구한 성과를 보면 동양인보다 오히려 서양인들이 더욱 과학적 입장에서 그 성과를 빛냈다. 닐스 보어의 ‘상보성 원리’, 아인슈타인의 ‘상대성 원리’, 칼 융의 ‘동시성’이라는 개념, 라이프니츠의 ‘2진법(0과 1, 이후 컴퓨터의 언어가 됨)’의 원리를 모두 『주역』에서 얻었다. 『주역』은 자연계를 연구하는 ‘최고의 지침서’이고, ‘세상의 지혜’다. 역은 원래 점술서였으나 이후 유학자들이 형이상학에 관한 논문으로 해석하여 심오한 철학서가 되었다. 역이 나오자 자아 중심의 세계관에서 관계 중심의 세계관으로 바뀌게 된다. 역은 자연과 인간의 관계를 중시하는 철학이고, 만남과 교류의 형이상학이기 때문이다. 역은 하나라, 은나라 때에도 만들어졌으나, 일반적으로 잘 알려진 역은 주나라 때 문공이 저술했다고 알려진 『주역』이다. 당시에는 농경사회라 하늘에서 비를 내려야 농사가 잘되는 천수답이었기 때문에 하늘과 땅과의 관계 그 사이에 있는 인간과의 관계가 중요했다. 8괘(건☰, 태☱, 리☲, 진☳, 손☴, 감☵, 간☶, 곤☷)는 복희씨가 문자가 발달하지 않은 시절에 이 8개의 원소를 ‘ㅡ’ ‘--’라는 2개의 부호를 3번 겹쳐서(3선) 각 상징물마다 다르게 표시하였다. 그리고 이 8개의 상징물은 자연물 그 자체가 아니라 자연계의 현상을 나타내는 것으로 추상화되고 나아가 형이상학적 사유를 만들어냈다. 그것은 우주의 변화와 자연의 변화 이치를 담고 있다. 사물을 기호로 표시하면 그 본질에 더 가깝게 다가갈 수 있다. 『주역』은 ㅡ, --으로(3선) 또는 그것의 중첩(6선)으로 된 기호로 표시한다. 세상의 근원을 보다 정확히 알아내기 위한 방법이다. 그래서 수학, 물리, 화학 등의 과학적인 학문엔 기호로 표시하는 것이다. 그러므로 『주역』은 과학이다. 복희씨 이후 약 3,800년이 지날 무렵에 은・주의 교체기에 문왕이라는 걸출한 인물이 나타나 8괘를 중첩하여 64괘를 만들었다. 그리고 이 시기는 문자가 발명된 시기이므로 64괘에 괘를 설명하는 ‘괘사’도 붙이고, 나아가 괘를 이루는 6개의 효 하나 하나를 설명하는 ‘효사’도 붙였다. 8괘를 중첩하면 8괘 × 8괘 = 64괘다. 이 64괘(대성괘)를 중국 위나라 때 천재였던 왕필(226～249, 23세에 요절)이 편집하고 주를 단 것이 일반적인 『주역』이다. 그런데 64괘는 절반인 32괘만 알면 된다. 왜냐하면 반대괘가 존재하기 때문이다. 세상은 항상 그 반대인 것이 존재한다. 예를 들어 음-양, 만유인력-만유척력, 당기는 힘-끄는 힘, 천사-악마 등. 따라서 『주역』도 하늘-땅, 연못-산, 물-불, 우레-바람 등이 반대의 괘인 것이다. 천지비의 반대괘는 지천태이고, 천수송의 반대괘는 지화명이괘인 것이다. 물론 그 의미도 당연히 반대가 된다. 천수송(날이 개인다) ↔ 지화명이(날이 흐리다)처럼. 태극에서 음과 양이 나오고 음양의 규칙적인 변화가 64괘를 만들었다. 그러니까 『주역』은 64괘 384효로 되어 있다. 그런데 건괘와 곤괘는 효가 하나씩 더 있는데, 건괘는 용구(用九), 곤괘는 용육(用六)이다. 용구와 용육은 건괘와 곤괘의 특수한 경우라서 전체 효(384효)에는 포함되지 않는다. “건곤일희장(乾坤一戱場), 인생일비극(人生一悲劇)”. 건괘와 곤괘는 모든 연극을 위해 펼쳐진 무대일 뿐이고, 우리 인생은 그 무대 위에서 연출된 하나의 비극이다. 64괘 중 건괘와 곤괘에 용구(用九)와 용육(用六)의 효사가 더 있는 이유다. 그리고 나머지 62괘의 각 효사가 그 무대 위에서 펼쳐지는 고조선의 생활사라 할 수 있다. ▣ 육우균 ◇ 교육연합신문 주필

[교육연합신문=신상민 기자] 탄소중립 시범학교인 경기도 수원 효원고등학교(교장 최영수)는 다가오는 환경의 날을 기념해 6월 2일 다채로운 환경 축제를 마련했다. 행사는 잔반 줄이기 캠페인, 환경 영상 시청, 공연, 환경 말하기와 골든벨 등으로 다채롭게 구성됐다. 이 행사는 학생들이 즐겁게 활동에 참여하면서 자연스럽게 환경에 대해 알아가고 환경을 지키기 위한 자발적인 다짐이 나오도록 기획됐다. 또한, 학생들이 주도적으로 행사를 진행하고 단합할 기회가 될 수 있도록 진행됐다. 먼저 <잔반 줄이기> 행사는 학생들의 등교 시간에 ‘푸름’이라는 환경동아리가 캠페인을 진행한다. 공모에서 선정된 잔반과 관련된 슬로건 ‘잔반은 NO! 환경보호는 GO!’ 등을 피켓으로 제작해 잔반 줄이기 메시지를 전하며, 별도 준비된 부스에서 잔반이 환경에 미치는 영향과 관련된 퀴즈를 풀고 잔반 줄이기 다짐 스티커를 붙인다. 이 스티커를 다 붙이면 북극곰의 형태가 완성된다. '환경 말하기'는 선발된 6명의 학생이 전교생 앞에서 3분간 환경을 주제로 한 발표를 하는 행사였다. 사전에 전교생을 대상으로 영상을 공모해 그중 환경 메시지가 명확하고 소통능력이 우수한 학생 6명을 선발했다. 효원고는 서로 다른 목소리로 각기 다른 6개의 주제가 전교생에게 전달될 때 환경에 대한 의미 있는 인식의 변화가 생길 것으로 기대된다. '환경 골든벨'은 각 학급 대표로 선정된 2명의 학생들이 참가해 진행됐다. 총 52명의 학생들이 전교생이 모인 체육관에서 자신의 환경 지식을 겨루었다. 학급 학생들은 자신의 학급 친구가 우승하기를 응원하면서 함께 퀴즈를 풀어가며 환경 지식을 확장하도록 마련했다. 환경 말하기에 참여한 한 학생은 “환경 말하기에 발표자로 참가하기 위해 조사하고 발표 준비를 하면서 환경에 대해 더 많은 것을 알게 되었다. 전교생이 발표를 지켜보았으므로 앞으로 환경 선구자로 많은 실천을 해야겠다는 생각을 하게 된다.”고 소감을 밝혔다. 또한, 환경의 날 행사 참가한 학생은 “환경과 관련된 행사들은 형식적이고 지루하다고 생각했는데 축제처럼 함께 즐기면서 참여할 수 있어서 좋았고, 저절로 정보도 얻고 환경을 더 잘 지키고 싶은 마음이 생겼다”고 전했다. 효원고 최영수 교장은 “효원고는 작년부터 탄소중립 실천 시범학교를 운영하고 있다. 세계시민으로서 중요한 환경 감수성을 높이고 지구를 지키기 위한 작은 다짐을 자발적으로 실천할 수 있기를 기대해 본다”고 말했다.

[교육연합신문=신상민 기자] 경기도수원교육지원청(교육장 박준석)은 6월 13일부터 7월 6일까지 총 8회에 걸쳐 ‘2023년 학부모 퍼실리테이터 양성과정’을 진행한다. 이번 강좌는 ‘회의 진행 역량 강화’, ‘효율적인 학부모회 운영 방법’ 등의 내용으로 운영하며 모집 대상은 2023년 학부모회 임원이다. 해당 과정을 수료한 학부모들은 경기도교육청에서 진행하는 심화 과정 신청을 통해 지속적인 역량 강화를 이뤄갈 수 있으며, 수원교육지원청은 교육자원봉사센터와 연계해 학생 및 학부모회 회의 등에 퍼실리테이터(회의촉진자)로 활동할 수 있도록 지원할 예정이다. 이번 교육과정을 신청하고 싶은 수원지역 내 학부모회 임원들은 수원교육지원청 홈페이지 학부모참여지원센터 안내 사항을 참고하거나 담당자(289-6959)에게 연락하면 자세한 사항을 안내받을 수 있다.

[교육연합신문=신상민 기자] 경기도 안산 이호초등학교(교장 박성애)는 5월 16일부터 6월 29일까지 본교 재학생들을 대상으로 디지털튜터를 통해 VR체험교실을 운영한다. 올해 초 기존의 과학실을 미래형 과학실로 리모델링하면서 상상제작실이라는 이름으로 변경해 과학 수업만이 아니라, 모든 과목의 수업이 가능하도록 했다. 상상제작실에서는 특히, 3D를 실감 나게 체험해볼 수 있는 가상현실(Virtual Reality, VR)체험 활동이 가장 인기 있는 활동이다. 메타퀘스트2라는 VR체험 기기를 활용해 정보화 시대의 흐름에 맞는 미래형 수업이 이루어질 예정이다. 메타퀘스트2를 통한 VR체험을 통해 학생들은 아직 가보지 못한 곳을 가보며 수업 시간 중 보기만 했던 여러 문화들을 생동감 있게 체험하기도 하고, 준비물이 많이 필요하며 좁은 공간에서 할 수 없는 스포츠 활동을 실제처럼 현실감 있게 할 수도 있다. 그 외 리듬 게임, 비행시뮬레이터 게임, 클라이밍 게임 등을 통해서 다양한 경험을 마치 실제처럼 할 수 있다. VR체험을 통해 학생들은 발전된 기술을 몸소 체험하고 경험함으로써 정보화 시대에 살아가는 데 필요한 디지털 리터러시 능력이 함양될 것으로 기대하고 있다. 학생들이 새로운 경험을 해보며 추후 이를 활용한 다양한 활동들 또한 이루어질 예정이다. 이호초등학교에 설치된 상상제작실에서 미래를 직접 경험하는 것과 같은 실감나는 교육을 하고, 다양한 정보기기를 경험할 기회가 적은 학생들에게 접하기 어려운 VR체험을 해보며 디지털 리터리시 능력을 함양하고자 한다. VR체험교실에 참여한 학생은 VR체험수업을 통해 “생동감이 있어 너무 재밌고, 정말 진짜 같아서 신기했다.”라고 소감을 밝혔다. 지도교사와 디지털 튜터는 “아이들이 즐겁게 참여해서 너무 좋고, 이번 체험교실을 통해 학생들이 다양한 디지털 체험 기회를 갖고 앞으로도 더 많은 수업에 참여하면 좋겠다.”라고 소감을 밝혔다.

[교육연합신문=신상민 기자] 경기도 수원 천천초등학교(교장 차순옥) 6학년 학생들은 지난 5월 24일(수) 가정의 달을 맞아 ‘봄을 지나 여름으로’라는 주제로 야외에서 체험 및 표현활동을 했다. 이번 행사는 봄을 지나 초여름으로 접어드는 5월의 날씨를 피부로 느끼고, 음악, 미술, 문학, 체육 등 예술적으로 이를 표현할 수 있도록 활동을 계획했다. 천천초 6학년 학생들은 학교 근처의 ‘정자공원’ 야외 음악당에서 총 두 가지의 활동을 체험했다. 첫 번째 활동은 주변 풍경을 관찰해 계절감이 담긴 풍경화를 그리고 발표하는 ‘초여름 전시회’고, 다음 활동은 봄 또는 초여름을 주제로 미리 준비한 음악적, 체육적 장기를 표현하는 활동이었다. 위 두 가지 활동으로 학생들은 일상생활에서 무심코 지나쳤을 계절의 변화를 포착하고, 이를 새롭게 인지해 자신만의 방법으로 표현하고 친구들과 나눌 수 있었다. 또한, 우리 고장의 자원을 활용해 친구들과 추억을 쌓고, 고향을 사랑하는 마음을 기를 수 있다는 점에서 이번 교육의 의미가 크다고 할 수 있다. 활동에 참여한 6학년 학생은 “평소에 지나다닐 때는 몰랐는데 우리 동네가 살기 좋고 예쁜 동네라는 것을 알았다. 밖에 나오니까 더 색다른 느낌이 들어 앞으로도 자주 나오고 싶다.”라고 소감을 밝혔고, 또 다른 학생은“코로나가 끝나 이렇게 친구들과 함께 근처를 야외로 나가니까 학교가 새롭게 느껴지고, 그림 그리는 것도 더 재미있어요.”며 즐거운 표정으로 인터뷰했다. 천천초 교사는 “코로나19라는 팬데믹을 경험하며 그동안 교육 활동에 제약이 있었던 것이 사실이다. 엔데믹이 다가오는 상황 속 우리 6학년 학생들도 다양한 교육 경험을 하며 스스로 자라나고, 체험하도록 이번 활동을 기획했다”고 취지를 밝혔다. 또한, “기후변화로 인해 생활 모습이나 계절감이 점차 달라지고 있기 때문에 그 변화를 체감하고, 기후 위기의 심각성을 함께 공유할 수 있는 공감대 또한 형성하고자 했다. ”라며 학습 소재 선정의 이유도 말했다.

[교육연합신문=김병선 기자] 인천국제고등학교(교장 윤건선)는 6월 2일(금)부터 21일(수)까지 예술 쉼터 ‘IN:갤러리’에서 우리 민족의 미의식과 정감(情感)으로 꿈과 소망을 담은 ‘민화(民畵)-소망을 담다’ 초대전을 전시한다. ‘민화’는 순수하고 소박한 회화로 ‘생활화’이자 ‘실용화’라고 할 수 있다. 민중들이 이 세상에서 복 받고 오래 행복하게 살기를 바라는 벽사구복(僻邪求福) 즉, 삿된 것을 경계하고 복을 구하고자 하는 염원과 생활 주변을 아름답게 꾸미고자 하는 마음을 솔직하고 자연스럽게 나타낸 우리의 전통적 그림이다. 따라서 나쁜 귀신을 쫓고 경사스러운 일을 맞이하기를 바라는 대중의 의식과 습속에 얽힌 그림이며 집 안팎을 단장하기 위한 삶과 직결된 그림이다. 이번 전시회에 출품된 4인의 여성작가 작품들은 이러한 민화의 멋스러움과 의미가 고스란히 담기고 작가의 조형적 특성이 더해졌다. 다시 말해 민화의 특성상 소재와 화면 구성 등이 비슷한 양상이지만 표현 기법이나 방법에서는 작가 특유의 개성이 드러나고 있는 것이 특징이다. ‘파초도’ 김미경 작가는 전통의 미의식에 현대적 미감을 더하며 고급지고 세련된 결과물을 창출하려 노력하는 작가로 특히, 채색 방법에 대한 부단한 노력을 기울이고 있다. ‘십장생도’ 유은주 작가는 모든 그림을 족자에 표구해 장식성과 실용성을 강조하고, 불로장생(不老長生)을 기원하는 장생도와 꽃과 새를 소재로 한 화조도를 들고 나왔다. 가문의 번창, 가정의 화합, 부부의 행복을 음양오행의 철학적 바탕에서 여러 구도와 형상으로 그린 그림들이다. ‘궁모란도’ 이용애(범패민속박물관장) 작가는 특히 모란꽃을 많이 그리는 작가다. 모란도는 ‘부귀도’라 해 집안 대대로 부귀와 행복을 기원하는 그림이다. ‘염원’ 최원숙 작가는 서양화 재료와 기법을 사용해 자신의 이야기와 함께 소망을 담아내는 작가다. 화선지 대신 캔버스를 사용하고 여러 방법으로 버선을 그려 넣으며 어머니를 추억하고 염원하던 모두의 꿈을 담아내고 있다. 인천국제고 1학년 신예지 학생은 “학교 안에 예술 작품들을 접하고 힐링할 수 있는 공간이 있다는 것이 너무 좋은 것 같다. 사진전부터 시작해서 이번이 세 번째 작품전인 걸로 알고 있는데 이번 초대전 작품들은 전체적으로 한국적인 작품들이어서 작품을 볼 때 편안한 마음이 든다. 특히 이번 작품들 중에는 자개 같은 특이한 재료를 이용한 작품들이 많이 보이는데 작품을 자세히 들여다보면서 이런 디테일들을 찾는 재미가 있다. IN:갤러리를 더 효과적으로 이용하는 팁은 큐레이터 친구에게 설명을 들으면서 작품을 관람하면 안 보이던 것도 보이고 흥미로운 얘기들도 많이 들을 수 있어서 더 재밌는 관람을 할 수 있다”라고 관람 소감을 전했다. 윤건선 관장(인천국제고 교장)은 “이번 전시에서는 인정이 넘치고 부드럽고 평화스럽고 따뜻한 민화 그림을 만나 볼 수 있다. 엄격하고 관념적인 일반 전통 회화에서 볼 수 없는 애정과 사랑이 넘치는 그림이다. 슬픔과 아픔보다는 기쁨과 즐거움으로 승화해 익살스럽고 신명 나는 이들 4인의 작품을 통해 학생은 물론 현대를 살아가는 우리에게 꿈과 소망을 생각해 보는 기회가 됐으면 한다“라고 전시의 의미를 밝혔다.

[교육연합신문=서옥란 기자] 광양중진초등학교(교장 임미현)는 급증하는 소아비만 해결을 위해 3년째 실시 중인 ‘건강체중 도전! 비탈길(비만 탈출 길잡이)’ 프로젝트 학부모 교육을 지난 1일(목) 실시했다고 밝혔다. 비탈길 프로젝트는 2023. 학생건강증진 통합교육과 연계하여 운영 중이며 한국건강증진개발원, 초록우산어린이재단 전남지역본부, 여수 YMCA 및 광양시보건소 등 유관기관과 협업하여 맞춤형 활동으로 진행된다. 이번 학부모 교육은 통합적인 소아청소년 비만 치료를 위해 가족의 식습관 및 운동 등 생활습관 개선, 행동‧환경요인 변화 등 비만 관리 기반 마련 및 단계별 접근을 위해 실시됐다. 학부모 교육은 비만 관리의 중요성과 비탈길 프로젝트 안내, 자녀-학부모 비탈길 성공사례 나눔, 인바디 측정 및 나의 혈압‧혈당 등 혈관건강 체크, 우리 아이 건강 급식 체험 등으로 이루어져 학부모들의 높은 호응을 얻었다. 임미현 교장은 “소아청소년 시기의 비만은 성인비만으로 이행될 가능성이 높고 소아당뇨 등 각종 질병과 합병증의 유병률 또한 높아지기 때문에 소아청소년 시기부터 적극적인 치료가 필요하지만, 그동안 개인과 가정의 의지 문제로 치부되어져 왔다.”며“아이들이 건강하게 성장하기 위해서는 우리의 인식개선과 종합적으로 관리하고 지원할 수 있는 우리 사회의 끊임없는 노력이 필요하다.”고 말했다.

[교육연합신문=신상민 기자] 경기도 수원 천일초등학교(교장 이택숙)는 지난 5월 2~3주에 3, 4학년 학생들을 대상으로 교직원의 재능기부 전통매듭 만들기 교육 활동을 실시했다. 2023 학교자율과제 선정을 위한 전교직원 회의에서 학생들의 창의적 활동을 위해 재능을 가진 교직원이 재능기부를 하면 좋겠다는 의견이 모아졌고, 전통매듭 명인으로 활동하는 교직원의 자발적 재능기부가 바로 이어짐으로써 이는 교직원들이 적극적인 재능기부에 참여하는 학교자율역량의 단초가 됐다. 더불어 학생들에게 사회성 관계 회복 및 일상적 예술 향유의 기회를 제공하고자 마련했다. 천일초 전통매듭 공예 활동은 우리 매듭의 전통을 이어받아 다양한 공모전에서 입상하고 국제적 교류에도 힘쓰며 그 아름다움을 전승해 오고 있는 행정실 교직원 박순열 주무관의 재능기부를 통해 이뤄졌다. 코로나19에서 벗어나 일상으로의 회복을 위한 ‘심리·정서 안정 및 예술적 힐링’을 목적으로 한 예술활동 프로그램 운영을 통해 학생들은 전통매듭 방법 중 하나인 ‘옭매듭을 이용한 전통매듭 팔찌’를 만드는 체험을 했다. 전통매듭 팔찌 만들기 활동에 참여한 4학년 학생들은 “전통매듭은 옛날 조상님들이 사용한 것이기 때문에 요즘 시대에는 어울리지 않을 것이라 생각했는데 팔찌를 직접 만들어보니 너무 예뻐서 기분이 좋았고, 옛날 것도 요즘 시대에 알맞게 발전시킬 수 있다는 생각이 들었다”, “선생님께서 보여주셨던 전통매듭 공예 작품들이 화려해서 더욱 아름다웠고, 매듭 팔찌를 만드는 방법은 어려웠지만 직접 만들고 나니 다른 전통매듭 방법도 배워보고 싶다”고 소감을 밝혔다. 지난 며칠간 재능기부 강사로 활동한 박순열 주무관은 “이번 기회를 통해 우리 학교 학생들에게 전통매듭에 대해 소개할 수 있었던 것만으로도 의미 있고 소중한 시간이었고, 앞으로 우리 학생들이 전통문화에 대해 더 많은 관심을 갖고 세계적으로 뻗어가길 희망한다”고 전했다. 천일초 이택숙 교장은 “과거 선조들의 삶 속에서 공예품이자 실용품으로 사용됐던 매듭은 인내와 창의력, 아름다움을 보여주는 우리나라 전통 예술 중 하나이다. 교직원의 자발적 재능기부에 감사를 전하며, 이번 전통매듭 체험활동을 통해 학생들이 조상들의 지혜가 담겨 있는 전통의 가치와 소중함에 대해 다시 한번 돌이켜보는 시간이 됐으면 한다.”고 말했다.

[교육연합신문=신상민 기자] 경기 시흥시 정왕중학교(교장 이순실)는 지난 5월 24일 학교 다온관에서 시흥시립합창단과 크리아츠 앙상블이 함께하는 ‘hello 하모니 스쿨투어콘서트’를 개최했다. 이번 콘서트는 학생들이 공연을 통해 건강한 정서를 회복하고 조화로운 학교 생활을 할 수 있는 인성을 함양하기 위한 목적으로 추진됐다. 학생들이 공감하는 친화력 있는 공연과 음악에 대해 질문하고 답을 하는 소통 프로그램으로 학생들의 진로에 대한 성취동기 및 예술적 감수성이 향상됐다. 앙상블은 바이올린, 비올라, 첼로, 플룻, 피아노 등의 악기로 구성됐으며 비발디의 ‘사계’와 차이코프스키의 ‘호두까기 인형’을 등을 연주했다. 더불어 학생들에게 친숙한 영화 ost 메들리를 연주해 학생들에게 신선한 즐거움을 선사했다. 또한, 합창단 40명이 ‘경복궁 타령, 라면송, 중화반점’ 등의 노래를 춤과 퍼포먼스로 함께 선보였고 사회자가 악기 이름과 노래 등에 대한 질문으로 학생들과 적극적으로 소통해 큰 호응을 얻었다. 정왕중 김○○ 학생은 “학교 공간에서 다양한 음악을 연주하는 공연이 참 즐거웠으며 시간이 흘러가는 것이 아쉬웠다. 공연을 통해 나도 다른 사람들에게 행복을 주는 사람이 되고 싶다는 생각이 들었다.”고 말했다. 정왕중 이순실 교장은“시흥 시청과 함께하는 이번 콘서트를 통해 학생들이 일상속에서 예술을 친근하게 경험하고 창의성을 함양하는 기회가 됐으며 앞으로 더 활성화될 수 있도록 적극 지원하겠다”고 밝혔다.

[교육연합신문=장삼석 기자] 전라남도교육청(교육감 김대중)이 오는 6월 7일(수) 목포실내체육관, 8일(목) 나주종합스포츠파크, 9일(금) 전라남도교육청순천만생태문화교육원에서 2024학년도 대입정보 박람회를 개최한다. 이번 박람회는 6월 모의평가 후 마음이 급해진 수험생에게 대입 실전 정보를 제공하기 위해 마련한 자리로, 목포시·나주시·광양시가 적극 후원해 서부·중부·동부 3권역에서 열린다. 특히, 3년여 지속된 코로나19 비상사태가 사실상 끝남에 따라 수요자 맞춤형 대입 정보를 온전하게 대면(對面) 방식으로 제공한다. 전국 74개 대학이 참여하는 이번 박람회장에서는 오전 10시부터 오후 5시까지 학생, 학부모 누구나 대학별 입학사정관과 대면 상담을 할 수 있으며, 사전 신청을 통해 1:1 수시 상담도 받을 수 있다. 김은섭 진로교육과장은 “권역별 대입정보 박람회를 통해 보다 많은 학생과 학부모들이 원하는 대입 정보를 제공받기를 바란다.”며, “추후에도 5개 권역(목포, 나주, 순천, 여수, 광양) 진로진학상담센터를 통해 상시적으로 상담 서비스를 제공하겠다.”고 말했다. 대입정보 박람회 세부사항은 전남교육청진로진학지원포털(https://jdream.jne.go.kr/) 을 통해 미리 확인할 수가 있다.

[교육연합신문=변수민 기자] 광주교육연구정보원(원장 박철신)이 지난 5월 31일(수) 중등 교원을 대상으로 ‘학교로 찾아가는 AI·스마트기기 교원 활용 연수’를 진행했다고 지난 6월 1일(목) 밝혔다. 이번 연수는 2학기 학생용 스마트기기 보급에 따른 학교 현장 교원의 AI·디지털 역량을 신장시키기 위해 운영된다. 6월 10일(토)부터 7월 18일(화)까지 중·고등학교 62교에서 1,255명의 교원을 대상으로 실시될 계획이다. 교육은 '에듀테크 수업도구 활용', '스마트기기 활용 수업 사례', '생성형AI 알아보기' 등에 대해 강의 위주가 아닌 실습 중심으로 2시간 동안 진행된다. 광주교육연구정보원은 지난 4월 공모를 통해 ‘AI광주미래교육 현장지원단’ 71명을 강사단으로 구성하고 연수를 준비했다. 지원단은 연수 희망학교의 요구를 반영해 교육 날짜, 장소, 내용과 방법 등을 정해 현장의 만족도를 높였다. 연수에 참여한 한 교사는 ”챗GPT를 포함하여 수업에 활용할 만한 다양한 프로그램과 사례를 배울 수 있어서 유익했다“며 ”앞으로 학교로 찾아가는 연수를 확대했으면 좋겠다“고 소감을 밝혔다. 광주교육연구정보원 박철신 원장은 ”앞으로 현장의 의견을 수렴하여 중, 고등학교 연수 희망학교를 추가 모집하고 연수 대상을 초등학교로도 확대하겠다“며 ”교원들이 미래교육 역량을 갖출 수 있도록 현장을 적극 지원하겠다“고 말했다.

[교육연합신문=서옥란 기자] 전라남도광양교육지원청(교육장 이계준)은 경북 울진교육지원청과 5월 30일(화)부터 6월 1일(목)까지 2박 3일간 영호남 교육 교류를 통해 광양과 울진 지역간에 교육발전을 도모하는 자리를 가졌다. 이번 영호남 교육 교류는 광양교육지원청 방문단 25명과 울진교육지원청 황석수 교육장과 울진교육지원청 직원들이 함께하였으며, 미래교육을 준비하기 위한 상생과 협력 강화 및 교육자원 공유과 교류증진 방안 모색 등 깊이 있는 나눔의 시간을 함께했다. 영호남 교육 교류 이후에는 광양교육지원청의 친환경 생태교육 역량강화를 위하여 울진군 일원과 울릉도 생태탐방을 통하여 기후위기 시대의 학교 교육 지원에 대한 다양한 방안을 모색하는 기회를 마련했다. 이계준 광양교육장은 “광양과 울진교육지원청은 미래교육과 학교교육 중심에 학생을 두고 있다는 점에서 많은 공통점이 있다”며 “다가올 미래교육 상생을 위한 교육협력과 행복한 학생 교육을 위해 함께하자”며 소감을 밝혔다. 양 교육지원청은 다가오는 7월에 광양교육지원청 주관으로 울진교육청 교직원을 초청함으로써 매년 1회 상호 방문을 추진하기로 했으며, 교육지원청 및 학교 간 교류 협력을 증진하기로 다짐했다.

[교육연합신문=최한구 기자] 경북 김천 중앙중학교(교장 노광호)에서는 지난 5월 26일 1학년과 2학년 전체 학생 108명이 김천시 율곡 CGV에서 ‘사제동행 영화관람’을 실시했다. 이번 사제동행 영화관람은 행복실천학급 교육활동의 일환으로써, 다양한 문화 체험을 통해 인문학적 소양과 더불어 올바른 감성과 인성을 함양할 수 있는 시간이었다. 김천 중앙중 노광호 교장은 “우리 학생들이 학교 밖의 다양한 체험을 할 수 있는 기회가 있으면 좋겠다고 생각했는데, 이번 체험을 통해 올바른 인성을 기르고 유익한 시간을 가지게 되었을 것 같다. 학생이 꿈을 키우고 행복해할 수 있는 다양한 활동들이 운영될 수 있도록 하겠다.”라는 바람을 전했다. 2학년 박○하 학생은 “학교 밖으로 떠나 영화를 본다는 것이 재미있는 경험이었고, 친구들과 또 선생님들과 영화를 관람하는 것이 유익하고 뜻깊었다. 다음에 이런 기회가 또 있으면 좋을 것 같다.”라고 소감을 전했다.

[교육연합신문=신상민 기자] 경기도 안성 삼죽초등학교 (교장 박연훈)는 학생들의 문화예술 역량 증진을 위해 다양한 교육활동을 진행 중이다. 그 일환으로 지난 5월 26일, 학생들이 직접 준비한 우쿨렐레 버스킹 공연을 개최했다. ‘우쿨렐레 버스킹 공연’은 4학년에서 6학년까지의 학생 20여 명이 준비한 우쿨렐레 악기 연주 및 노래로 구성됐으며, 30분의 쉬는 시간을 이용해 누구나 쉽게 참여할 수 있도록 삼죽초 2층 복도에서 진행됐다. ‘열 꼬마 인디언’, ‘나성에 가면’ 등 학생이나 교사들에게도 친숙한 곡을 연주했다. 버스킹 참가자들은 여러 친구와 선생님들 앞에서 공연에 참여하면서 추억을 쌓고, 관객들도 노래를 함께 부르며 공연에 참여했다. 버스킹 행사에는 삼죽초 재학생과 교직원들 약 50명이 참여했다. 행사에 참여한 한 교직원은 “아이들의 우쿨렐레 버스킹 연주 소리가 학교에 있는 모든 사람의 마음속 따뜻한 감성을 일깨우는 느낌이 들었으며, 역시 100년의 역사를 가진 작지만 큰, 작은 거인들의 학교라는 자부심도 들었다”라고 말하고, “이후 학부모님들과 함께하는 자리에서도 우쿨렐레 버스킹 공연을 통해 삼죽초등학교 학생들의 교육활동을 자랑하고 싶다”라고 말했다. 박연훈 교장은 “우리 삼죽초등학교는 앞으로도 우리 아이들이 생활 속에서 문화예술 역량을 기르고 자신의 꿈과 끼를 펼쳐나갈 기회를 지속해서 만들겠다”라며, “아이들의 올바른 성장을 위해 삼죽초등학교는 항상 노력하겠다”라고 전했다.

[교육연합신문=김진희 기자] 경상북도김천교육지원청(교육장 공현주)은 6월 1일(목) 놀이중심 교육과정 실행력 제고 및 교원 역량강화를 위해 관내 유·초 이음교육 나눔공동체를 대상으로 세종시 일원에서 현장 연수를 실시했다. 이날 솔빛숲유치원 숲교실 수업을 참관함으로써 생태교육을 기반으로 한 숲유치원 교육과정 운영을 이해하는 시간을 가졌다. 이어서 국립세종수목원 일대를 돌아보며 자연과 상생하는 놀이 중심 교육과정 운영 방안에 대하여 소통하며 힐링하는 시간을 도모했다. 김천교육지원청 모태화 교육지원과장은 “새로운 교육 현장에서의 수업사례 나눔이 함께 성장하는 기회가 되었길 바라고, 교실 수업에 녹아져 유아의 행복한 배움과 성장으로 이어져가길 기대한다”고 말했다.

[교육연합신문=장삼석 기자] 전라남도교육청학생교육문화회관(관장 김현신)이 초등 생존수영교육을 6월 1일(금)부터 시작했다. 지난 3개월간 탈의실 공사로 잠시 멈추었던 다양한 수영프로그램이 6월 1일(금) 시작되면서 초등 생존수영 교육의 막도 함께 올랐다. 초등학교 생존수영은 학생들의 물에 대한 적응력을 높이고 위급상황에서 생존방법을 높여 학생 스스로 자신의 생명을 지키기 위한 것으로, 해양 재난 위기 발생 시 활용할 수 있는 개인별 대처 방법과 단체 협력 방법을 익히는 활동으로 운영된다. 학생교육문화회관의 생존수영은 도내 초등학교 전학년을 대상으로 무료로 실시된다. 6월 1일(목)부터 11월 30일(목)까지 총 89회에 걸쳐 3,000여명의 학생들이 1회에서 3회까지 참여 예정이다. 현재 생존수영 자격을 갖춘 4명의 전문 수영강사와 1명의 안전요원이 탄탄한 프로그램으로 질 높은 생존수영교육을 진행하고 있다. 시작은 동강초등학교(교장 양선례, 고흥) 1~4학년(32명) 학생들이었다. 생존수영교육에 참여한 학생들은 4시간 동안 안전교육, 준비운동, 물에 적응하기, 호흡법, 발차기, 물 위에 뜨기 등 단계적인 생존수영 방법을 배웠다. 생존수영교육에 참여한 동강초 학생은 '처음에는 물이 무서웠는데 용기를 갖고 교육을 받으니 둘째 날부터는 물에 뜨게 되었고, 물에 빠져도 살 수 있는 자신감이 생겼다'고 말했다. 김형신 관장은 '학생들의 생존수영교육을 보다 전문적이고 효과적으로 진행할 수 있도록 모든 노력을 아끼지 않겠다' 며, '바다가 가까운 우리 전남학생들의 생존수영능력이 많이 향상되기를 바란다' 고 밝혔다.

〔교육연합신문=이유연 기자〕 인천 백석고등학교(교장 송경희)는 지난 5월 9일과 23일 두 차례에 걸쳐 1학년 학생 중 희망자를 대상으로 ‘영어로 진행하는 진로코칭(Career Coaching in English)’ 강연을 진행했다. 강의는 모두 영어로 진행됐고 1차에서는 ‘포스트디지털 시대의 리더십과 학습방법’를 주제로 강연을 했다. 학생들은 자신의 비전과 목표를 설정하는 방법에 대한 안내를 받은 후 ‘생감자에 빨대 꽂기’ 활동을 통해 어색한 분위기를 깨고, 신념의 힘에 대해 생각해보는 시간을 가졌다. 2차 강연에서는 1차 강연에서 안내 받은 비전 만들기 표에 따라 자신의 미래상을 구체화하여 영어로 글을 작성한 후 이를 발표하고 ‘밧줄에 매듭 짓기’ 활동을 하면서 문제 해결 방법과 협력 활동, 리더십에 대해 생각해보는 기회로 삼았다. 학교에서는 위와 같은 강연과 활동을 통해 학생들이 자신의 미래상에 대해 구체적으로 생각해보고 구체화해보는 연습을 통해, 스스로 문제를 해결해나가는 법과 리더십을 익힐 수 있도록 지원하고 있다.

[교육연합신문=이승민 기자] 목포교육지원청(교육장 정대성)은 5월 19일(금) 발명의 날을 맞이하여 발명교육에 대한 접근성을 높이고 창의성과 도전정신을 함양하기 위한 ‘발명메이커 체험한마당’을 압해중학교(신안) 학생 66명(1~3학년)을 대상으로 운영했다. 목포발명교육센터는 4차 산업시대에 걸맞은 창의융합형 인재 육성을 위해 ‘찾아가는 발명체험교실’등 다양한 발명교육 프로그램을 운영 중에 있으며 연말까지 목포시 관내 초등학생을 대상으로 발명수업을 운영할 예정이다. 또한 9월 중에 하의초등학교(신안) 외 2교를 대상으로 ‘발명메이커 체험한마당’을 운영 예정이다. ‘발명메이커 체험한마당’을 계획·운영한 목포발명교육센터 서○○교사는 “목포 관내 학생들의 창의성 신장과 발명에 대한 관심도 향상을 위하여 더욱 효과적인 발명 프로그램을 운영하는 목포발명교육센터가 될 수 있도록 노력하겠다.”라고 말했다. 이번 ‘발명메이커 체험 한마당’에 참여한 압해중 학생 한 명은 “즐거운 발명 프로그램을 체험할 수 있어서 너무 즐거웠고 더욱 다양한 발명교육 행사에 참여하고 싶다.”라고 말했다. 정대성 교육장은 “학생들의 창의성과 핵심역량 함양은 이를 직접 계획해보고 구현해보는 과정을 통하여 이루어질 수 있다. 목포 및 주변 시군 학생들이 다양한 발명교육 프로그램을 경험할 수 있또록 지원을 아끼지 않겠다.”고 밝혔다.

[교육연합신문=변수민 기자] 광주시교육청(교육감 이정선) 취업지원센터가 관내 직업계고 3학년 학생 80여 명을 대상으로 지난 5월 23일(화)부터 6월 1일(목)까지 ‘2023년 상반기 NCS기반 공공기관 직무능력 제고 교육’을 개최했다. 6월 1일(목) 광주시교육청에 따르면 이번 교육은 1차(공업계열) 5월 23일(화)부터 5월 25일(목)까지, 2차(농상가사계열) 5월 30일(화)부터 6월 1일(목)까지 나눠 총 2차에 걸쳐 진행됐다. 광주시교육청은 직업계고 학생들이 취업을 희망하는 공공기관에 대한 사전 조사를 실시했다. 그룹별 반을 만들고, NCS기반 필기전형 준비와 NCS기반 입사지원서 작성 및 일반면접, PT면접, 토론면접 등 공공기관 채용 트렌드에 맞춘 프로그램을 운영했다. 더불어 광주도시철도공사, 국민건강보험공단의 협조를 얻어 인사팀과 직업계고를 졸업한 재직자를 초빙했다. 재직자들은 본인의 경험을 살려 기관 설명, 고졸 채용, 고졸 재직자 직무설명 등 다양한 주제의 교육을 진행했다. 이번 교육을 통해 학생들은 현장실무와 채용트렌드에 대해 심층적으로 알 수 있는 시간을 가졌다. 또 공공기관에는 고졸 재직자에 대한 인식을 고취하는 계기가 됐을 것으로 기대된다. 교육과정에 참여한 광주공고 3학년 이병문 학생은 “인강을 찾아봐도 해결이 안되는 부분이 있어서 답답했는데 강사님이 쉬운 풀이 방법을 알려 주셔서 문제풀이 속도를 단축시킬 수 있어서 유익했다”고 말했다. 전남여상 3학년 신수인 학생은 “2학년 때 2022년 하반기 NCS기반 공공기관 직무능력 제고 교육에 참여하며 필기전형 준비에 도움을 받았는데 올해에도 참여해 현재 진행 중인 공공기관 채용전형을 준비하는 데 큰 도움이 될 것 같다”며 “사회경험이 적어 상황중심 면접 대비가 약했는데 이번 기회에 실전면접을 준비할 수 있어서 좋다”고 말했다. 광주시교육청 진로진학과 박철영 과장은 “변화하는 채용시장에 맞춘 정확한 분석과 빠른 대처가 우리 직업계고 학생들의 꿈을 이루는 밑거름이 될 수 있다”며 “우리 시교육청은 직업계고와 함께 학생들의 요구를 반영한 다양한 프로그램을 운영해 학생들이 다양한 꿈을 실현할 수 있도록 적극 지원하겠다”고 밝혔다.

[교육연합신문=전재학 칼럼] 현대사회의 특징을 한 마디로 기술(記述)하기는 무모한 시도일 것이다. 왜냐면 현대사는 흥망성쇠로 얼룩진 질곡의 역사이고, 복합적인 이데올로기로 점철된 다양한 사상의 역사이기 때문이다. 그뿐이랴. 현대사엔 영원한 승자도 패자도 없다. 매 순간 인간의 모든 삶의 영역은 빛의 속도와 같이 변화만이 있을 뿐이다. 그러니 어느 한 시기에만 집중하면 이는 곧 편협한 해석으로 이내 한계에 봉착하게 될 것이다. 그럼에도 불구하고 현대사회의 특성을 ‘고체 현대’와 ‘액체 현대’로 구분하여 사상적 접근을 시도한 인물이 있다. 바로 우리 시대의 큰 사상가이자 학자인 지그문트 바우만(Zygmunt Bauman, 1925~2017)이다. 그는 21세기를 한마디로 ‘불안의 시대’라 지칭하고 이를 분석하여 설명하였다. 탐구 정신이 뛰어난 그는 70세가 넘어 ‘액체 현대’ 이론을 발표했다. 그래서 ‘액체 현대’는 바우만의 사상을 대표하는 사회이론으로 고착됐다. 그는 우리가 사는 시대가 지난 20세기 후반에 ‘고체 현대’에서 ‘액체 현대’로 변화했다고 주장했다. 그렇다면 양자에는 어떤 차이가 있을까? 고체 현대란 계획적이고 합리적이고 안정적이고 예측이 가능한 사회를 일컫는다. 반면에 액체 현대란 우연적이고 불확실하고 끝없이 변화하고 예측 불가능한 사회를 말한다. 그럼 이러한 액체 현대를 가져온 것은 무엇일까? 바우만은 세 가지 측면을 주목했다. 첫째, 세계화의 진행이다. 세계화를 통해서 우리의 삶은 범지구적인 현상이 됐다. 둘째, 신자유주의의 등장이다. 이는 복지국가가 후퇴하고 일자리 등 우리 삶의 불안정성이 증가하는 원인이 되었다. 셋째, 소비의 영향력이다. 우리 생활 전반에서 소비가 미치는 영향이 커지면서 우리는 변덕스러운 소비자로서의 정체성을 확립하였다. 여기서 우연성, 불확실성, 이동성, 예측 불가능성이 부각되었고 탐색의 집중 대상이 되었다. 그렇다면 바우만의 사상이 던지는 현시대에의 함의(含意)는 무엇인가? 그는 우리 시대가 각자도생, 적자생존, 약육강식의 불안 사회라고 주장한다. 따라서 우리는 이러한 현실에 어떻게 대처해야 할까? 그는 세 가지 대안을 제시한다. 첫째, 액체 현대사회에 대한 정확한 인식. 둘째, 권력에 대한 정치의 통제력 회복. 셋째, 현실을 비판적으로 사유하는 회의주의적 태도, 이렇게 세 가지다. 여기서 중요한 점은 연대와 경쟁, 자유와 불안이 공존하는 21세기에, 우리 인류가 가야 할 삶의 방향이다. 그가 제시한 것은 자유와 연대를 회생(回生)시키는 것이다. 이는 비관적 현실에 회의적(懷疑的) 태도를 취하는 것으로 가능하다고 강조했다. 마치 철학자 데카르트가 “나는 회의한다, 고로 나는 존재한다”고 말한 것처럼 말이다. 언뜻 듣기에는 역설적인 것 같지만 결국 의미 있는 삶과 사회의 방향을 모색하는 석학의 제안이라 아니 할 수 없다. 우리가 2020년대에 바우만을 계속 만나야 하는 까닭이 바로 여기에 있다. 과거로부터 교육입국(敎育立國)을 지향하며 국가백년대계(百年大計)로서의 교육만이 대한민국의 유일한 희망이자 국가를 지탱하는 원동력이다. 이제 한국 사회는 ‘우리는 누구인가?’ ‘우리는 어떤 삶을 지향하는가?’ ‘우리의 정체성은 무엇인가?’ ‘세계 속에서 우리는 무엇을 할 것인가?’ … 여타 질문들을 끊임없이 던져야 한다. 이런 질문을 통해 5천 년 역사 이래 가난을 극복하고 비로소 선진국으로 진입한 우리가 그동안 살아 온 삶을 성찰하고 진정한 한국인의 정체성에 부합하는 가치와 삶의 자세를 다시금 확립하는 것이 필요하다. 이것이 바로 포스트 코로나 시대, 액체 현대의 지속적인 불안을 극복하는 새로운 표준인 ‘뉴노멀(New Normal)’이라 생각한다. 비 온 뒤에는 땅이 더욱 굳어질 것이다. 이제 역사학자이지 미래학자인 유발 하라리의 주장처럼 ‘변화만이 상수(常數)’인 미래에 우리가 지향해야 할 것은 미래에 적합한 교육만이 확실한 변화의 힘이자 우리의 정체성을 더욱 공고하게 해줄 수단이라 믿는다. 교육은 우리의 희망이자 미래 삶의 좌표이며 생존의 전략이어야 한다. ▣ 전재학 ◇ 한국외국어대학교 교육대학원 석사 ◇ 現인천산곡남중학교 교장 ◇ 前제물포고, 인천세원고 교감 ◇ [수능교과서: 영어영역] 공동저자 ◇ 학습지 [노스트라다무스] 집필진 ◇ [월간교육평론], [교육과사색] 전문위원 및 교육칼럼니스트

[교육연합신문=조경주 기자] 영암초등학교(교장 정미선) 수영부 선수들은 지난 5월 27일(토)부터 30일(화)까지 울산 문수실내수영장에서 개최된 제52회 전국소년체육대회 수영경기에 참가해 금메달 2개, 은메달 1개, 동메달 1개를 획득하는 쾌거를 이루었다. 첫째 날 경기 배영 50m에서 문강우(6학년) 선수가 은메달, 김수민(6학년) 선수가 아쉽게 4위를 달성했고, 자유형 100m에서 이아랑(6학년) 선수는 8위에 위치했다. 평영 100m에서 박혜원(6학년) 선수는 16위, 문승유(4학년) 선수는 4번 레인에서 출발하여 선두 자리를 계속 유지하며 금메달을 차지했다. 둘째 날 경기에서는 평영 50m에서 박혜원(6학년) 선수가 19위, 문승유(4학년) 선수가 금메달을 차지하며 2관왕을 달성했다. 자유형 200m에서 장윤(5학년) 선수는 16위에 올랐다. 접영 100m에서는 김윤성(4학년) 선수가 예선에서 4위로 올라가 결승에서 동메달을 차지하여 모두를 놀라게 했다. 셋째 날 경기에서는 접영 50m에서 김윤성(4학년) 선수가 아쉽게 22위에 위치했고 배영 100m에서는 문강우(6학년) 선수가 5위, 김수민(6학년) 선수가 4위를 차지했다. 마지막 넷째 날 경기에서는 자유형 50m에서 이아랑(6학년) 선수가 자신의 기록을 갱신하며 5위를 차지했고 개인혼영 200m에서 소년체전에 첫 출전한 문진유(6학년) 선수가 14위에 위치했다. 문강우 선수는 “열심히 갈고 닦은 훈련 덕분에 좋은 성과를 낼 수 있었다. 4학년 때 동메달을 차지하고 6학년이 되어 은메달을 획득할 수 있게 되어 기쁘다.”라고 밝혔고 평영에서 2관왕을 차지한 문승유 선수는 “먼저 지도자 선생님과 아낌없이 지원해주신 부모님과 학교 선생님들께 감사하다. 소년체전에서 메달을 따게 되어 정말 기쁘다.”고 했고 김윤성 선수는 “결승에서 120%의 힘을 발휘하여 동메달을 획득하게 되어 뿌듯하고 항상 원해주시는 선생님, 부모님들께 감사하다.”고 전했다. 정미선 교장은 “전국소년체육대회에 참가해 학교와 전라남도 체육의 위상을 높여준 학생 선수들에게 많은 칭찬을 하고 싶다.”며 “앞으로도 학업과 훈련을 병행하며 노력하고 있는 선수들에게 많은 지원을 하겠다.”고 밝혔다.

[교육연합신문=신상민 기자] 경기도 시흥능곡초등학교(교장 박언옥)는 학교폭력이나 교육활동 침해, 학교내 갈등과 불신은 날이 갈수록 심해지고 있어서 이를 교육적으로 해결하기 위해 학교힐링텃밭을 조성하고 운영한다고 밝혔다. 지난 5월 23일에는 교육공동체가 학교 안에서 생명을 만나고 더불어 성장함을 경험하기 위해 잘 활용하지 않는 학교 옥상의 유휴 공간이나 학교 울타리 공간을 재구조화해 교육공동체가 함께 활용할 수 있는 치유와 성장 중심의 텃밭을 조성했다. 학교힐링텃밭은 교육공동체에게 긍정적인 감성과 치유의 감정을 선물하고 사회ㆍ정서적 회복을 목표로 하고 있다. 불모지였던 공간을 함께 일구고 그 안에서 생명을 키워나가는 경험을 통해 학생들의 주도성을 향상시키고 교육공동체가 협력해 학교를 학교답게 만들기 위한 공동의 과업을 설정했다. 현재 경기도교육청이 추진하는 학교자율과제와 연계해 운영하는 학교힐링텃밭은 미래교육에 한 걸음 더 다가갈 수 있을 것이다. 힐링텃밭수업은 현재 5학년 정규교육과정의 실과 수업 시간과 연계해 활발하게 진행중이다. 학교 교육공동체의 웰빙을 염두에 두고 설계된 힐링 텃밭은 생태전환교육을 일상에서 경험할 수 있을 뿐만 아니라 차분하고 정서적인 균형 감각을 제공한다. 학생, 교직원, 학부모까지 점차 그 대상을 확대할 예정이며 자연과 가까이 지내면서 학생들은 환경과 연결될 기회를 갖게 되며 주변의 자연 세계에 대한 감사를 키울 수 있게 될 것이라 교육공동체는 기대하고 있다. 학교힐팅텃밭은 학생자치활동, 학부모회 활동, 학교주도형 교육급식 등 다양한 영역과 연계해 팀워크, 공감 및 효과적인 의사 소통, 식생활 교육 등을 총망라해 진행될 예정이다. 학교힐링텃밭의 경험과 학습을 통해 학생들은 필수적인 사회적 기술을 개발하고 학교 공동체 내에서 소속감과 상호 존중심을 키울 수 있을 것이다. 시흥 능곡초 박언옥 교장은“힐링은 지금 시대에 매우 중요한 가치이며 갈등과 경쟁의 시대에 화합과 협력을 이끌어 낼 수 있는 미래교육의 중요한 동력”이라 설명하며 학교의 일상에서 자연과 자유롭게 만날 수 있는 기회를 통해 학생들은 긍정적인 감정 및 의사소통 기술을 통합함으로써 보다 더 포용적이고 건강하게 성장할 수 있음을 시사했다. “미래교육의 중심이 되는 학생들의 밝은 미래를 함께 키워가면서 살아있는 생명을 진정으로 사랑하고 학교의 모든 곳에서 아름다움을 찾을 수 있기를 교육공동체가 한마음 한뜻으로 바란다.”고 밝혔다.