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기사입력 : 2020.05.08 16:53
[교육연합신문=조만철 기자]
전라남도여수교육지원청(교육장 김용대)은 지난 3월 유, 초, 중학교 교원을 대상으로 ‘학생의 배움과 학교교육 혁신을 위해 교원이 함께 연구․실천하며 성장을 도모하는 자발적 학습공동체’인 전문적학습공동체 238팀(학교 안 183팀, 학교 밖 55팀)을 선정하고, 총 2억5천6백만원(팀별 90만원 ~ 180만원)의 예산을 지원했다.
3월 30일에는 「전문적학습공동체 지원 어떻게 할 것인가?」라는 주제로 기획회의를 열어 ‘시․공간적 여건 조성, 현장지원단 구축 및 운영, 지속성 확보를 위한 네트워크화, 계획 및 나눔 단계 토론회 개최’ 등 다양한 지원 방안에 대해 논의하고, 전문적학습공동체 활성화 지원 계획을 수립하여 학교에 안내했다.
전문적학습공동체 시간적 여건 조성을 위하여 단위학교는 ‘배움과 성장의 날’을 최소 월 1회 이상 확보하여 운영을 정례화 하도록 하고, 공간적 여건 조성을 위해서 교육지원청 회의실과 영재교육원을 개방하며, 마을학교 6곳(해드림마을학교, 도담도담마을학교, 신기예술마을학교, 누리봄마을학교, 예술마을학교, 담쟁이마을학교)과 연계하여 지역 내 전문적학습공동체 모임 공간을 활용할 수 있도록 지원했다.
5월 8일에는 여수 관내 원감, 초․중 교감, 교사, 장학사 등 총 18명이 참석한 가운데 전문적학습공동체 현장지원단 상반기 협의회를 개최했다. 이번 협의회에서는 전문적학습공동체 운영의 문제점과 개선 방안, 교육지원청 지원 사항에 대해 중점적으로 논의하였으며, 전문적학습공동체가 학교현장에 안정적으로 정착하고, 지속가능하게 운영되기 위해서 운영시간 확보 보장, 네트워크화를 통한 우수 사례 공유, 대표자의 업무 부담 경감, 관리자에 대한 인식 제고, 운영 관련 컨설팅 등이 필요하다고 의견을 모았다.
또한 현장지원단은 여수 전문적학습공동체의 성공적인 요인은 무엇보다도 교원들의 자발적인 의지에 달려있다며, 여기에 관리자와 지원청의 적극적인 지원이 뒤따라야 한다고 강조하였다. 향후 여수교육지원청에서는 전문적학습공동체 운영 관련 컨설팅 실시, 대표자 연수, 네트워크화, 우수사례 발굴 및 안내, 학교장 회의를 통한 관리자의 전문적학습공동체 이해 및 공감 확산 등을 추진할 계획이다.
김용대 교육장은 ‘배움의 공동체, 함께 만드는 혁신 여수교육은 교사들의 수업혁신에 기반한다’고 말하고, 코로나19상황에 따른 온라인 개학에 맞춰 원격수업을 현장에 발빠르게 안착시킨 힘은 전문적학습공동체 운영을 통해 길러진 공동체의 역량 발휘라고 생각된다며, 앞으로도 등교수업에 발맞춰 전문적학습공동체의 활약이 기대된다고 전했다.
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