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기사입력 : 2009.09.16 16:32
학력향상 최선의 목표로 다양한 사업 추진
참여형 프로그램 운영 통해 학교 관심 높여
인천과 부천이 이어지는 끝자락에 아파트 단지 사이에서 아담한 학교 하나가 보였다. 인천의 동쪽 부평구 寬났옜� 위치한 '부광중학교'는 학교 구성원이 공동체 의식을 가지고 자율과 책임을 다하는 학교 풍토를 조성해 '늘 푸르른 꿈을 키워가는 희망찬 학교'라는 교육 목표를 달성하기 위해 노력하는 인천 북부 교육의 중심학교이다.
지난 2006년 3월 1일에 부임한 조재천 교장과 40여명의 교직원은 21세기 지식기반사회와 글로벌시대를 이끌어 갈 수 있는 실력과 바른 인성을 갖춘 창의적인 인재 육성을 위해 최선을 다하고 있다.
특히 ▲ 꿈의 실현을 위한 학습능력 신장 ▲ 참되고 슬기로우며 예의바른 인성교육 ▲ 자율과 책임을 바탕으로 한 민주적인 학교경영이라는 학교장 교육방침과 철학에 따라 한 박자 먼저 힘차게 미래를 향해 내딛는 부광인육성에 심혈을 기울이고 있다.
그 결과 지난 2008년에는 인천광역시교육과정 우수학교 선정 외 3개 영역에서 우수학교로 선정되어 표창을 받았다.
또한 2009년도에는 "부광 맞춤형 동아리, 내 꿈에 날개를 달자!"라는 슬로건 아래 '전 교사가 함께 하는 학생동아리 활동 활성화를 통한 수월성 교육 실현'이라는 주제로 학교 특색 테마사업을 추진함으로써 학생들의 잠재된 능력을 계발하고 수월성 교육을 구현해 나가고 있다.
'부광점프스쿨' 기초부진 학생 자신감 키워 줘
부광중학교는 학력향상을 위한 다양한 노력을 기울이고 있다. 그 노력의 일환으로 실시하고 있는 것이 '부광점프스쿨'.
부광중학교에서는 지난 6월 1일부터 4주간 국어, 영어, 수학, 사회, 과학교과와 자기주도적 학습시간 등 3교시로 짜여진 학생 맞춤형 교육프로그램을 평일 오후 6시부터 8시 35분까지 운영했다.
'부광 점프스쿨'은 각 교과별 기초학력 정착이 시급한 학생들과 학습에 대한 자신감을 잃은 학생들을 대상으로 학부모의 희망서를 받아 무료로 운영한 프로그램으로 1, 2, 3학년 117명의 학생이 참여했다.
지도교사들은 운영 결과 학습부진학생의 학력수준을 반영한 맞춤형 교육프로그램 운영으로 학생들에게 '나도 할 수 있다'는 자신감을 심어줘 학생들의 학습의욕이 향상됐다고 전한다.
맞벌이 가정에 도움주는 '꿈이 자라는 교실'
6월 8일부터 4주간 운영된 부광중 꿈이 자라는 교실은 다른 지역에 비해 교육환경이 다소 떨어지는 지역적 특성을 고려한 프로그램이다.
대부분 맞벌이 가정으로 저녁시간에 돌봄이 필요한 학생들이 많은데 희망에 따라 교실 2칸을 개방하여 매일 60-70명의 학생들이 저녁식사 후, 오후 6시부터 학교에 나와서 자기주도적 학습을 한 프로그램이다.
주로 과제, 독서, 예습, 복습 등의 자율적 학습 활동을 통해 수업시간에 부족했던 부분을 개별적으로 보충하는 등 자기주도적 학습능력을 키우는 계기가 됐다.
이는 '꿈이 자라는 교실'운영을 통한 학교의 교육기능 강화로 학생들의 다양한 학습욕구 수용과 실력 향상, 사교육비 경감을 위한 지역 교육학습센터로서의 역할 수행 등 여러 가지 교육적 성과를 거둬 부광중학교의 교육구호처럼 학생들이 '미래의 꿈을 향하여 한 박자 먼저 힘차게 내딛는 부광인'으로 자랄 수 있는 교육여건 조성한 것이다.
T&T 멘토링제 통해 교사와 학생이 더 가깝게…
T&T 멘토링제는 Teach&Touch 멘토링제의 줄임말로 학습 부진을 보이는 학생들을 대상으로 멘토로 연결된 교사의 지속적인 지도와 상담을 통해 학생의 학습 부진을 해소하고자 하는 프로그램이다.
이 같은 T&T 멘토링제의 효과적인 운영을 위해 부광중학교는 우선 개인별 학습 부진 영역 및 부진 요인을 가정 환경적 요인, 학습 방법 및 습관적 요인, 자기 인식(자아 존중감 등) 요인 등 다각적으로 분석한 후 학습부진학생의 자존감 향상을 위한 개별 상담활동 강화를 이어나가고 있다.
이렇게 학생과 교사 간의 공감대가 형성되면 각 교과별 학습에 들어간다.
2009 기초학습자료 '기초 튼튼, 학력 쑥쑥' 활용 학습상황, EBS 교육방송 활용 학습상황, 인천 e-스쿨 활용 학습상황 등을 점검하여 학습 능력을 다지게 된다. 여기에 부광중학교는 또래 멘토로 학급 친구를 정하여 학습 진행 상황 점검하고 두움을 줄 수 있도록 하고 있다.
이를 통해 교과별 학습과제 부여 및 철저한 사후 점검을 통해 자기주도적 학습습관 정착 및 철저한 개별 관리를 통한 학습결손 보완 및 부진 예방을 기대 할 수 있다.
심각한 청소년 흡연 적극 대응
부광중학교는 심각한 청소년 문제 중 하나인 흡연 문제를 해결하기 위해 서울대학교와 연계해 '서울대학교 간호대학 청소년 흡연예방 사업단'에서 개발한 흡연예방 2단계 프로그램을 시행하고 있다.
이 프로그램은 2단계에 걸쳐 이루어지는데 1단계 는 '담배에 대한 이야기', '흡연 유해성 알기', '청소년 시기의 흡연 영향'이라는 주제를 가지고 15차시의 강의를 듣는 프로그램이다. 이렇게 1단계가 끝나면 10차시의 창의재량 수업시간을 확보하여 2학년 전학생을 대상으로 2단계 프로그램을 실시한다.
이 같은 부광중학교의 흡연 예방 프로그램은 학교가 자체적으로 실시하는 여타의 흡연 예방 교육과 달리 서울대학교 간호대에서 개발한 프로그램을 가지고 전문 강사가 직접 지원하는 오프라인 교육과 홈페이지 접속을 통한 온라인 교육이 유기적으로 연계해 체계적인 흡연 예방 교육이 이루어진다는 장점이 있다.
학생 '상벌점 카드제'로 관리
학생들의 행위에 따라 상점과 벌점을 점수로 부여해 규칙준수에 대한 자율적인 태도를 기르게 하고, 전체적 질서에 조화롭게 적응토록 하고 있다. 이를 위해 학교 교칙 준수를 통한 준법정신 및 공동체의식 함양에 중점을 두고, 학생부를 중심으로 전교사가 참여하고 있으며 학생부와 담임선생님이 연계하며 생활지도를 강화하는데 활용하고 있다.
상점카드는 학생이 봉사활동을 하거나 칭찬할 만한 일을 하면 어느 교사나 발견되는 즉시, 칭찬 카드를 발급하고, 벌점카드는 등교 시 무단외출, 복장, 두발 상태를 점검 후 지적된 학생에게 선도부와 학생부 교사가 벌점 카드를 부여하고 있다.
이 외에도 부광중학교는 정보화·핵가족화로 인한 사회 구조 속에서 학생들의 효에 대한 의식을 높이고 실천하게 함으로써 삶의 의미와 보람을 찾을 수 있도록 '효 봉사단'을 결성·운영하고 있다. 학교에서는 지식위주의 사회 발달로 인해 인성 교육이 등안시 되고 핵가족화 경향에 따라 점차 쇠퇴해 가고 있는 우리 사회의 윤리 도덕의 기본인 효 정신을 일깨우는 계기를 마련하고 있다.
다양한 동아리 활동
학생들의 자율적이고 자기주도적인 동아리 활동 참여를 통해 교과 학습능력뿐 아니라 소질과 적성을 개발하고 신장시키기 위해 부광중학교에서는 "부광 맞춤형 동아리, 내 꿈에 날개를 달자 !"라는 구호아래 다양한 동아리 황동을 전개하고 있다.
부광중학교의 동아리 활동의 장점은 1교사가 1동아리 이상을 지도함으로써 다양하고 내실있는 동아리 활동이 가능하며 교사중심이 아닌 학생 중심의 운영으로 토론문화 정착시키고 관심 분야의 체험학습 기회 확대를 통해 의욕적이고 활기찬 학습 분위기를 조성한다는 데 있다.
이 같은 동아리 활동은 통한 잠재적 능력 계발을 통한 수월성 교육을 실현함은 물론 같은 취미나 관심을 같은 학생들로 구성된 집단 활동을 통하여 소질과 적성을 계발하고 창의성을 발휘함으로써 조화로운 인격을 함양하고 관련 교과의 학습 동기를 부여하는 성과를 거두고 있다.
실천위주의 환경교육 실천
부광중학교에서는 환경 교육
프로그램을 개발·적용하여 학생들이 환경 문제를 체험하고 그 해결에 직접 참여하게 함으로써 환경 보전 의식과 실천 의지를 내면화하도록 돕는다.
또，환경 보전의 중요성을 깨달아 생활 속에 실천하는 사람을 육성하고자 환경 교육 시범 학교를 수행하고 있다.
말로만 이야기 하는 환경 교육이 아닌 실천하는 환경교육을 위해 전교생을 대상으로 하는 환경사랑작품 대회를 열어 환경의식을 고취시키고 생활 속 3-R(Reduce, Recycle, Recover)운동을 진행하고 있다.
교복 물려주기, 빈그릇 운동, 분리수거, 폐휴대폰 모으기 등 실천하는 환경교육을 실시하고, 환경 사랑 우수 학급을 매달 선정하여 학생들이 환경 사랑 운동에 보다 적극적으로 참여하고 실천하도록 격려하기 하고 있다. 뿐만 아니라 시화호 견학, 학부모 환경 교실 등을 학부모와 함께 실시하여 환경 교육의 영역을 확대해 가고 있다.
학부모와 함께하는 학교 공동체
부광중학교에서는 학부모와 함께하는 열린 학교를 만들어가기 위한 노력의 일환으로 학부모 감독제를 비롯하여 다양한 학부모 동아리, 평생교육 프로그램 등을 운영하고 있으며 이러한 활동들이 매우 활성화되어 좋은 반응을 얻고 있다.
'학부모 감독제'란 학교에서 시행되는 정규 지필평가에 학부모들이 참여하여 시험 감독을 하는 제도이다. 감독 교사와 함께 학부모들이 임장하여 평가를 진행하고 감독하는 가운데 학생들은 보다 성실한 태도로 시험에 응하게 수 있도록 돕고 있는 것이다.
한편 부광중학교의 '학부모 독서 동아리'는 4월부터 시작되어 격주 수요일마다 11명의 회원이 모임을 가지고 있는 동아리로 학부모들의 책읽기 운동, 자녀와 함께 책읽기 운동을 전개하기도 하고 학교도서관 도서 구입에 대한 자문과 자녀의 권장도서 목록 선정하는데도 참여하는 등 활발한 활동을 벌이고 있다.
또한 '원어민과 함께하는 학부모 영어교실'은 평소 영어회화를 배우고 싶은 마음은 있으나 원어민에게 직접 배울 수 있는 기회를 찾기 어려운 지역적 특성을 고려하여 학부모를 비롯한 인근 지역 주민을 위해 운영하고 있다.
지역주민들을 위한 평생교육 프로그램인 '부광 원어민과 함께하는 학부모 영어교실'의 활성화는 학교의 가치와 효용성에 대한 새로운 방향성을 제시하며 학교 현장에도 활력을 불어 넣고 있다.
뿐만 아니라 학교를 열린 공간으로 활용해 지역사회 속의 학교를 만들어 가는 데 견인차 역할을 할 것으로 기대된다.
마지막으로 부광중 환경사랑 학부모 동아리는 친환경 비누 만들기와 친환경 샴푸 만들기 활동 및 생태 현장 체험 등의 활동을 하고 있으며 집에서부터 시작되는 환경사랑을 지향하고 있다.
