• 전남교육청, ‘디지털 교육 협력’ 모로코 교육부 감사 서한 받아

  [교육연합신문=장삼석 기자] 전라남도교육청(교육감 김대중)은 교육 정보화 지원 사업과 관련해 모로코 교육부로부터 공식 감사 서한을 받고, 국제교육 협력의 신뢰와 성과를 다시 한번 확인했다고 1월 9일(금)일 밝혔다. 이번 감사 서한은 전라남도교육청이 2021년부터 교육 정보화 지원 사업 (KLIC·Korean Digital-Learning Improvement Cooperation)을 통해 모로코 교육부와 디지털 교육 분야에서 지속적인 협력을 이어온 데 대한 평가를 담고 있다. 모로코 교육부는 서한을 통해 전남교육청이 단기적 지원을 넘어 장기적 관점에서 협력을 이어온 점에 깊은 감사를 표했다. 전남교육청은 전문 인력 파견, 디지털 학습 기기 지원, 교육 프로그램 운영 등 종합적인 지원을 이어오며 모로코 디지털 교육 환경 개선에 기여해 왔다. 이러한 지원은 단순한 물적 협력을 넘어 교육 현장의 실제 변화를 이끄는 기반으로 작용했다. 특히, 한국 디지털 교육 전문가로 구성된 한국 교사단의 활동은 모로코 교원들의 전문성 향상에 중요한 역할을 했다. 교사들은 현장 중심의 연수와 실천 사례를 공유하며 모로코 교원들이 디지털 교육 방식을 이해하고 수업에 적용하도록 지원했고, 이 과정에서 교사 간 상호 학습과 신뢰가 형성됐으며, 협력의 깊이도 함께 커졌다. 그 결과 모로코 교원들은 혁신적인 디지털 교육 방식을 학교 현장에 도입하고, 습득한 지식과 경험을 동료 교사와 지역 교육계에 적극적으로 전파하고 있다. 또한, 학교와 지역을 넘어 디지털 교육 확산의 중심 역할을 맡으며 모로코 교육 시스템 전반의 변화를 이끄는 촉매제로 자리 잡고 있다. 김대중 전라남도교육감은 “모로코 교육부의 감사 서한은 전남교육이 추진해 온 국제 디지털교육 협력이 현장에서 실제적인 변화를 만들어 내고 있음을 보여준다”라며, “앞으로도 상호 존중과 신뢰를 바탕으로 AI시대를 주도하는 글로컬 전남교육을 실현해나가겠다”고 말했다.

• 곡성 옥과초, 겨울체험학습 진행

  [교육연합신문=강채구 기자] 전남 곡성 옥과초등학교(교장 강미다)는 지난 12월 22일(월) 유치원 어린이들을 시작으로 23일(화)에는 1학년과 6학년, 24일(수)에는 2학년과 4학년, 26일(금)에는 3학년과 5학년 학생들이 광주 패밀리랜드에서 학년별 동계체험학습을 운영해 겨울을 느끼고 즐기는 전인적 성장의 기회를 제공했다. 이번 겨울체험학습은 교실 수업을 넘어 현장에서 배우는 경험을 통해 학생들의 사회성, 협동심, 문제 해결 능력을 기르기 위해 마련했다. 추운 계절에도 학생들이 신체 활동과 문화 체험을 균형 있게 경험하도록 계획했다. 학생들은 패밀리랜드 내 다양한 체험 공간에서 놀이기구 탑승, 안전 교육, 눈썰매장 겨울놀이 체험, 동물원 관람 등 문화·예술 활동에 참여했다. 모든 일정은 담임교사와 인솔 교원이 함께하며, 사전 안전 교육과 현장 지도, 사후 성찰 활동까지 연계해 운영했다. 학년별로 날짜를 나눠 진행해 이동과 체험 과정의 혼잡을 줄이고 학생 개개인의 참여도를 높였다. 놀이공원 체험학습에 참가한 2학년 학생은 “친구들과 함께 놀이기구도 타고 맛있는 간식을 나눠 먹으니 너무 재미있었다. 또 오고 싶다.”라고 말했다. 옥과초는 이번 체험학습을 통해 학생들이 또래와 소통하며 긍정적인 관계를 형성하고, 학교생활에 대한 즐거운 기억을 쌓을 것으로 기대한다. 강미다 교장은 “학생들이 책과 교실을 넘어 실제 공간에서 배우는 경험은 무엇과도 바꿀 수 없는 교육 자산”이라며, “이번 겨울체험학습이 학생들에게 즐거운 추억이자 성장의 계기가 되길 바란다.”라고 말했다.

• [기자수첩] 화재대피용 방연마스크 실증실험확인서 없는 제품 구입 문제 심각

  [교육연합신문=황진성 기자] 각 지방자치단체와 교육청은 상위법인 재난안전기본법에 따라 화재발생 시 연기로 인한 골든타임을 놓친 질식사를 예방하기 위해 조례를 제정하여 기관 또는 단체장이 계획을 수립하고 연간 예산을 책정(수백~수억 원)하여 방연마스크를 구입, 비치하고 있다. 물론 필수적 책임사항이 아니라 임의적 선택조항으로 조례를 만든 곳은 그냥 형식적 조례만 가지고 있다. 사람의 생명과 재산 등을 화마의 재난으로부터 지키고 예방하는 것은 최우선의 책무다. 약 60조 원의 연간 국방예산으로 전쟁예방과 응대를 하는 것이 임의적 선택사항이 아니라 필수 사항임을 생각한다면 방연마스크 구입 및 비치 계획 수립이나 예산책정을 기관(단체)장의 마음대로 결정한다는 것은 재난안전기본법의 취지와 기본상식에 매우 반하는 것이다. 따라서 신규조례제정 시 또는 기존의 조례개정을 통해서 계획수립과 예산지원 부분을 필수 책임(의무)사항으로 바꾸어야한다. 그나마 기관(단체)장이 안전의식이나 철학이 확고하여 계획수립과 예산을 책정하고 방연마스크를 구입, 비치하는 것은 적극행정이자 아주 바람직한 상황이라 할 수 있다. 방연마스크 하나에 몇천 원씩 하므로 그렇게 큰 예산도 들지 않는다. 문제는 방연마스크 구입 시 행정안전부 재난안전인증제품 인증서(유효기간 3년)만 확인하고 내용연한 실증실험확인서는 간과한다는 점이다. 팩트체크 및 현장상황 취재결과 행정안전부에서 방연마스크 재난안전제품인증심사 시 내용연한 인증확인서 검토, 확인 절차가 없다는 점이고 따라서 대부분의 방연마스크 제조업체도 확인서가 없다. 확인 결과, 국내에서 유일하게 내용연한(4년) 실증실험확인서를 보유한 업체 및 제품은 한국재난안전개발원(주)의 '숨수건' 제품이 유일하였다. 국제표준 ISO-9001(품질)의 경우도 인증서유효기간이 3년이며 매년 1회 정기 심사를 통하여 준수여부, 변동, 미흡사항 발견 시 보완요구 등을 하고 있으며 행안부의 경우 재난안전제품인증규정 제16조(사후관리 등 점검)에 따라 인증서 유효기간 3년 내 1회 이상 점검할 수 있다고 규정하고 있으며 수시점검은 다음의 경우 실시하고 결과를 장관에게 보고한다. - 성능이 저하되거나 그러한 염려의 대두 - 안전 등에 문제가 제기되는 상황 - 생산여건의 변동 그러므로 3년 이상 보관하는 방연마스크의 경우 화재발생 시 성능 저하 또는 성분 변질 등의 사유로 본래의 기능을 못한다면 수억 원의 예산으로 구입, 비치한 취지에 반하기에 반드시 내용연한 실증실험확인서가 있어야 한다는 점이다. 즉, 제조업체는 3~4년 전 제조된 제품이 3~4년이 지나서도 동일한 품질, 성능을 유지한다는 공인기관 실증실험을 통하여 확인서를 보유하고 있어야 하고 조달청 나라장터, 혁신장터, 학교장터 등록 시에도 표기되도록 해야 한다. ISO-9001인증서나 재난안전제품인증서의 유효기간 3년은 인증서 자체의 유효기간만을 뜻한다. 방연마스크의 경우 현재, 위와 같은 불합리한 상황이며 1개업체만 확인서를 보유하고 있음은 어쩔 수 없는 현실이다. 따라서 각 기관(단체)의 장은 예산집행 시 실무책임부서에서 이러한 사항을 현장 수요 부서가 정확히 인지하고 시행착오를 반복하지 않도록 공문으로 안내할 필요가 있다. 반드시 조달청에서 이를 확인하고 구입해야 타당하다.(현재는 쿠팡이나 일반 온라인몰에서 확인 없이 구입하는 학교도 있다) 혈세가 비효율적으로 내용연한 미확인 제품구입에 사용되지 않도록 예방조치하는 것이 효율적이고 정확한 적극행정이자 바람직한 책임행정이라 하겠다. 이러한 사항을 알고도 시행하지 않는 것은 직무유기다. 위와 같은 모든 요건을 갖추고 가격도 저렴한 제품이 있다면 마땅히 그 제품을 구입하여 비치하는 것이 상식적일진대 내용연한 확인서도 없이 방연마스크 하나에 몇만 원씩 하는 제품을 1000여 개나 구입하는 경우(전남 H지자체)도 있다. 결론적으로 위와 같이 방연마스크 재난안전제품인증서 유효기간 3년과 3년 이상 보관해야 할 방연마스크의 내용연한을 구별하지 못하고 지자체, 교육청 자체 및 관할현장 실무책임부서에서 시행착오를 반복하는 현실은 재난안전제품인증 심사규정의 심사체크리스트상 누락되어 발생하고 있으므로 행정안전부의 관련 규정을 조속히 개정토록 하고, 이미 예산이 책정되어 집행하는 곳은 현재 상황에서 그 기준에 부합하는 제품을 정확히 구입하여 비치하는 것이 가장 상식적이고 또, 마땅하다. 그것이 재난안전기본법과 소방청의 내용연수 고시기준에 부합되며 그렇지 않을 경우 비효율적이고 부정확한 행정으로 예산낭비 또는 화재발생 시 성능 및 기능 저하로 인한 인명구조 실패 등에 대하여 정부, 지자체, 교육청의 상부감사 또는 자체감사 시행대상이 될 수도 있다.

• 김대중 전남교육감, 서울서이초 교사에 깊은 애도 표명

  [교육연합신문=장삼석 기자] 김대중 전라남도교육감이 최근 발생한 서울 한 초등학교 교사의 극단적 선택 비보와 관련, 깊은 애도를 표했다. 더불어, 서울 한 초등학교에서 발생한 6학년 남학생의 여교사 폭행 등 날로 심각해지는 교권 추락에 대해 안타까움을 표하며 교육활동 보호를 위한 강력한 방안 마련의 필요성을 역설했다. 김대중 교육감은 7월 20일(목) 경기도교육청 남부청사에서 열린 전국 시도교육감감협의회와 이주호 부총리 겸 교육부장관의 간담회에서 “교육부 차원에서 교육활동 보호를 위한 특별대책반을 구성해 강력한 법적·제도적 방안을 마련해줄 것”을 촉구했다. 김 교육감은 “교사 혼자서 어려움을 경험하지 않도록 지원하고, 보호하는 실질적 시스템이 필요하다.”라며 “협력강사 등을 확대해 학생들의 학습권과 교사 수업권, 안전이 동시에 확보되도록 다각적으로 노력해야 한다.”고 강조했다. 이어, “국회의 입법 활동과 교육부의 노력에도 불구하고 교육활동 침해 사안은 갈수록 심각해지고 증가하고 있다.”며 “교육활동 보호에 대한 사회적 인식 개선이 절실하다.”고 덧붙였다. 한편, 전라남도교육청 교원치유지원센터는 상담 치유 및 법률상담 지원, 교원 ‘마음 쉼’ 힐링 프로그램과 ‘찾아가는 교원심리치유지원 프로그램’을 운영하고 있다. 전라남도의회도 ‘전라남도교육청 교원의 교육활동 보호 조례’(2023. 4. 27.)를 제정해 교육활동 보호에 앞장서고 있다. 김대중 전남교육감은 “교육활동을 침해당한 교사들이 혼자라는 느낌이 들지 않도록 사전에 교육활동 침해 예방을 위한 관리자 역량 강화, 교원 연찬회 등 다양한 방법을 모색하겠다.”고 말했다.

• 해남 북평초, 장애인식 개선 캠페인 “함께 해요” 진행

  [교육연합신문=김병희 기자] 전남 해남 북평초등학교(교장 백현영)는 4월 20일(목) 해남군민광장에서 개최된 ‘제43회 장애인의 날’ 기념행사에 참여해 장애인식 개선을 위한 “함께 해요” 캠페인 및 체험 부스를 운영했다. 이번 행사는 북평초, 북일초의 공동교육과정 프로그램 중 하나인 프로젝트 학습으로 4월 주제인 “장애인식 개선 캠페인”을 학생회 주관으로 한 달 동안 준비해 다양한 활동을 전개했다. 이날 활동은 직접 만든 장애인식 개선 슬로건을 들고 행사장 곳곳을 누비는 캠페인 활동뿐만 아니라, 행사장을 찾은 참가자들에게 3·4학년 수화 체험 5·6학년 점자를 만들기 등 장애에 대한 올바른 인식확산을 위한 다채로운 체험부스도 직접 운영했다. 체험에 참여한 주민들은 학생들이 장애 인식 개선을 위한 활동을 직접 기획하고 실천하는 것이 기특하다며, 학생들에게 질문을 하는 등 많은 관심과 호응을 보였다. 특히 ‘기념행사’에서는 3·4학년 수화 식전 공연과 전교학생회장이 장애인 인권헌장을 낭독했으며, 5·6학년 학생 12명이 장애인식 개선을 위한 퍼포먼스를 함께 해 행사 참여의 의미를 더했다. 활동에 참여한 6학년 이범준 학생회장은 '장애인의 날'을 맞이해 장애인과 비장애인이 함께하는 행사에 직접 참여 해보니 장애인에 대해 더 깊게 이해할 수 있는 시간이 되었으며 앞으로 장애인 함께 할 수 있는 활동을 더 많이 찾을 수 있도록 노력하겠다.”고 소감을 밝혔다. 백현영 교장은 “지역의 가치 있는 행사에 학교가 같이” 할 수 있는 학생 참여와 실천 활동의 지속적인 지원을 해 나갈 것 이라고 말했다.

• 목포교육지원청, 2023 벚꽃과 함께하는 작은 음악회 개최

  [교육연합신문=이승민 기자] 전라남도 목포교육지원청(교육장 정대성)은 목포교육지원청 주차장 특설무대에서 4월 6일(목) 학생, 교직원, 학부모, 지역민 등 200여 명이 참석한 가운데 2023. 벚꽃과 함께하는 작은 음악회를 개최했다. 이번 음악회는 교육공동체의 예술적 감성역량을 강화하고 문화예술교육의 활성화를 도모하고자 기획됐으며, 교직원, 학생, 학부모, 지역민이 함께 공감하는 음악 축제의 장을 선사했다. 음악회는 이동창 前목포MBC 아나운서의 사회로 진행됐으며 본행사 시작 전 무대 주변 푸드트럭에서 무료 음료와 간식을 나눠 먹으며 소통의 시간을 가졌다. 이어서 본행사는 ▲목포여중 관악부의 오케스트라 공연 ▲시낭송 ▲색소폰 ▲통기타 ▲현악4중주 앙상블 ▲성악 ▲색소폰 앙상블 공연으로 진행됐다. 음악회에 참석한 이OO교사는 “벚꽃 마당에서의 음악회를 통해 마음의 휴식과 위안을 얻는 힐링의 시간이었다”라고 소감을 전했다. 이날 음악회에 참석한 전라남도교육청 김대중 교육감은 “지역민, 교육공동체와 함께하는 음악회를 마련한 목포교육지원청에 감사하다. 앞으로도 지역 연계 학교예술교육에 지원을 아끼지 않겠다”며 소감을 전했다. 정대성 목포교육장은 “봄과 꽃, 그리고 낭만이 가득한 음악회를 통해 목포교육공동체 모두가 조금이라도 지친 마음에 위로를 얻고 힐링하는 추억이 가득한 시간이 되기를 바란다”라고 축사를 전했다.

실시간 호남교육소식 기사

• 전남광주교육청, 디지털 교육혁신 연수 2년 연속 ‘최우수’

  [교육연합신문=장삼석 기자] 전남광주통합특별시교육청(교육감 김대중)은 교육부 주관 ‘2026년 디지털 기반 교육혁신 역량 강화 연수’ 평가에서 광주청사가 2년 연속 최우수 등급을 받았다고 3일 밝혔다. 연수에는 5천793명의 교원이 참여해 당초 목표(3천60명)의 189%를 달성했다. 전남광주교육청은 교원의 이동 부담을 줄이기 위해 초·중·고·특수학교 55개교를 ‘연수 거점학교’로 지정하고, 현장 맞춤형 연수를 진행했다. 또 교원의 디지털 역량을 단계적으로 높일 수 있도록 이해·활용·성찰로 이어지는 수준별 연수 체계를 구축하고, 교사 학습공동체 150팀, 자율연구 교원 50명을 지원했다. 이 밖에 광주교대·전남대와 연계한 컨설팅을 통해 연수에서 배운 내용을 실제 수업에 적용하도록 지원했다. 현장 중심 연수 운영은 의미있는 성과로 나타났다. 연수 전·후로 역량 진단을 실시한 결과, 교원 역량 점수가 3.39점에서 4.49점(5점 만점)으로 1.10점 상승한 것으로 나타났다. 연수 만족도는 4.77점에 달했으며, 배운 내용을 실제 수업에 적용한 정도를 나타내는 현업 적용도는 4.48점을 기록하는 등 참여율과 연수 성과가 높게 나타났다. 노정현 미래시민교육과장은 “학교 현장에서 자율적으로 수업 변화를 이끌어 온 교원들의 노력으로 2년 연속 최우수 등급의 성과를 거뒀다”며 “광주가 쌓아 온 디지털 교육 경험과 자율 연수 운영 노하우를 통합교육청의 소중한 자산으로 발전시켜 전남·광주 모든 학생의 미래역량을 키우는 디지털 교육혁신을 확대하겠다”고 말했다.

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  2026-08-03

• 담양교육지원청wee센타, 놀이를 통한 또래관계 개선

  [교육연합신문=정재근 기자] 전남광주통합특별시담양교육지원청(교육장 김진홍) Wee센터는 또래 간 긍정적인 관계 형성과 사회성 향상을 위해 친구와 함께하는 놀이매체상담 프로그램의 일환으로 지난달 22일과 30일, 총 2회에 걸쳐 '대·통·밥(대화하자!소통하자!밥먹자!) 프로그램'을 운영했다. 이번 프로그램은 다양한 놀이매체를 활용한 집단상담으로 참여자들이 자연스럽게 서로 소통하고 협력하며 긍정적인 또래관계를 형성할 수 있도록 마련됐다. 참여자들은 놀이 활동을 통해 자신의 감정을 표현하고 친구의 생각과 감정을 이해하는 시간을 가지며 공감 능력과 의사소통 능력을 키웠다. 또한 함께 문제를 해결하고 서로를 격려하는 과정에서 배려와 협동의 중요성을 배우며 자신감과 사회성을 높이는 계기가 됐다. 프로그램은 즐거운 놀이 속에서 또래 간 신뢰를 쌓고 건강한 관계를 형성하는 데 중점을 두고 진행됐다. 프로그램에 참여한 한 학생은 "친구들과 함께 놀이를 하면서 서로를 더 이해하게 되었고, 처음에는 어색했던 친구들과도 자연스럽게 가까워질 수 있어 즐거웠다."고 소감을 전했다. 또 다른 참여자는 "친구들과 함께 활동하며 서로의 이야기를 들어주고 응원하는 시간이 가장 기억에 남았다. 앞으로도 친구들과 더 잘 지낼 수 있을 것 같다."고 말했다. 김진홍 교육장은 "놀이를 매개로 한 상담은 아이들이 부담 없이 자신의 감정을 표현하고 또래와 긍정적인 관계를 형성하는 데 효과적인 프로그램"이라며 "앞으로도 다양한 상담 프로그램을 통해 참여자들이 건강한 사회성과 공동체 의식을 기를 수 있도록 지속적으로 지원하겠다."고 밝혔다. 이번 프로그램은 참여자들이 놀이를 통해 서로를 이해하고 소통하는 경험을 쌓으며 건강한 또래관계를 형성하는 의미 있는 시간이 됐으며, 앞으로도 지속적인 상담 프로그램 운영을 통해 아동·청소년의 정서적 성장과 사회성 발달을 지원할 계획이다.

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  2026-08-03

• 순천교육지원청, 교사의 열정으로 교육뮤지컬 ‘골목여행’ 꽃피우다

  [교육연합신문=양만열 기자] 전남광주통합특별시순천교육지원청(교육장 김신규)은 지난 7월 29일(수)부터 31일까지 순천저전나눔터와 순천드라마세트장에서 ‘순천을 담은 교육뮤지컬 프로젝트 워크숍’을 운영했다. 워크숍은 지역의 역사와 문화, 생태를 교육과정과 연계한 교육연극을 개발하고 학교 현장에서 활용할 교육 콘텐츠를 마련하기 위해 추진했다. 순천 관내 유·초·중·고 교사와 순천을 사랑하는 교사 20명이 참여해 이주배경학생 진로교육, 디지털 맞춤형 교육과정, 생태교육을 주제로 교육뮤지컬 ‘골목여행’을 공동 창작했다. 이번 프로젝트는 H작업실의 전문 연출가와 배우, 커튼콜교육뮤지컬 전남예술연구회가 협업해 대본 구성부터 노래와 춤, 장면 연출까지 과정을 함께하며 작품의 완성도를 높였다. 순천시도 지역 문화공간 활용을 지원해 교육과 예술, 지역사회가 함께하는 교육협력 모델을 구현했다. 참여 교원들은 여름방학 동안 교육적 상상력과 열정을 모아 학생 참여형 수업을 연구하고 교실에서 활용할 교육연극 자료를 개발했다. 순천연향초등학교 이○람 교사는 “방학 동안 자신의 끼와 열정을 다시 확인하고 동료 교사들과 함께 성장하는 뜻깊은 시간이었다. 학생들과 함께할 교육연극의 가능성을 확인해 더욱 의미 있었다”고 말했다. 순천교육지원청은 참여 교원들의 열정과 도전에 힘입어 오는 10월 학생들이 직접 배우가 되는 참여형 교육뮤지컬을 운영할 계획이다. 이번에 개발한 ‘골목여행’은 순천 교육공동체에 선보이고 학교 교육과정과 교수·학습 자료로 활용할 예정이다. 김신규 교육장은 “교사들의 열정과 협력이 학생들의 성장과 배움을 이끄는 가장 큰 힘이다. 이번 교육뮤지컬 프로젝트는 순천의 역사와 문화, 생태를 교육과정으로 확장한 의미 있는 사례다”며, “앞으로도 학교와 지역사회, 예술이 함께하는 교육과정을 꾸준히 확대해 학생들이 지역을 이해하고 꿈을 키우는 배움의 기회를 넓혀 가겠다”고 말했다.

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  2026-08-03

• 전남학생교육원, "중앙아시아 누빈 전남 청소년들 넓은 세상 품고 당당히 귀국"

  [교육연합신문=김병희 기자] 전남광주통합특별시교육청전남학생교육원(원장 김창근)은 ‘2026. 전남독서인문학교(고) 국외캠프’ 참가 학생들이 우즈베키스탄 타슈켄트 국립 문화역사 박물관 방문을 끝으로 10박 12일간의 중앙아시아 역사 인문학 탐방 일정을 성공적으로 마무리했다고 8월 1일(토) 밝혔다. 이날 오전 학생들은 타슈켄트 국립 문화역사 박물관을 찾아 우즈베키스탄의 고대부터 근현대에 이르는 역사와 문화를 총망라해 살펴보았다. 그동안 카자흐스탄 알마티를 시작으로 타슈켄트, 사마르칸트 곳곳을 누비며 조각조각 마주했던 중앙아시아 역사의 거대한 흐름을 하나로 연결하고 종합하는 시간이었다. 학생들은 지난 여정 동안 쌓아온 배움을 차분히 되짚으며 유목 문명과 고려인 이주사에 대한 이해를 한층 더 깊게 다졌다. 오후에는 현지 생활 체험이 이어졌다. 학생들은 우즈베키스탄 사람들의 일상 속으로 직접 들어가 현지 문화를 몸으로 느끼는 시간을 가졌으며, 여정 내내 든든한 발이 되어주고 소통을 도왔던 현지 가이드, 통역사들과도 고마움과 아쉬움이 교차하는 작별 인사를 나눴다. 저녁에는 팀별로 모여 대장정을 돌아보며 짐을 정리하고, 그동안 매일 기록해 온 ‘미래여지도’와 팀별 활동 결과물을 최종 완성하며 성찰의 시간을 가졌다. 모든 일정을 마친 학생들은 이날 밤 타슈켄트 국제공항을 출발해 정들었던 중앙아시아를 뒤로하고 한국행 비행기에 올랐다. 캠프에 참여한 한 학생은 “마지막 날 박물관에서 마주한 유물들이 지난 여정 동안 우리가 직접 발로 걸었던 길과 겹쳐 보여 뭉클했다”라며, “한국에 돌아가서도 중앙아시아 광활한 대지 위에서 던졌던 역사와 미래에 대한 질문들을 멈추지 않고 이어가겠다”고 소감을 전했다. 김창근 원장은 “중앙아시아의 역사와 문화를 깊이 있게 아우른 오늘의 배움이, 우리 학생들에게 이번 10박 12일 여정 전체를 삶의 소중한 자산으로 엮어내는 의미 있는 마무리가 되었길 바란다”라며, “인천공항에 도착하는 순간까지 학생들이 안전하게 귀가할 수 있도록 끝까지 최선을 다해 지원하겠다”고 밝혔다.

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  2026-08-02

• 전남광주교육청, ‘책으로 세계로 북유럽 딥다이브’ 운영

  [교육연합신문=장삼석 기자] 전남광주통합특별시교육청(교육감 김대중)은 22~31일 광주지역 고등학교 2학년 학생 20명을 대상으로 덴마크·노르웨이·스웨덴 일대에서 ‘2026 책으로 세계로 북유럽 딥다이브’ 프로젝트를 운영했다. 이번 프로젝트는 전남광주교육청의 ‘글로벌 리더 세계 한 바퀴’ 사업의 하나로, 학생들이 북유럽의 대표 문학과 인권·평화 현장을 탐방하며 창의·융합적 사고와 세계시민의식을 기를 수 있도록 지원하기 위해 마련됐다. 학생들은 사전 독서와 토론 활동을 거쳐 8박10일 일정으로 북유럽 3개국을 탐방했다. 첫 방문국인 덴마크에서는 오덴세의 안데르센 생가와 박물관을 찾아 ‘미운 오리 새끼’, ‘인어공주’ 등 동화에 담긴 인간 소외와 자아 발견의 의미를 탐구했다. 특히 학생들은 박물관에 한국어판 안데르센 동화책이 없는 것을 확인하고 직접 준비한 책을 기증했다. 광주여고 임수민 학생은 “안데르센 동화가 여러 국가의 언어로 번역돼 전시돼 있었는데, 한국어 책만 없어서 기증하기로 했다”며 “한글의 아름다움과 가치를 알린 것 같아 뿌듯하다”고 소감을 밝혔다. 또 코펜하겐 시청광장 등에서 5·18민주화운동의 평화 정신을 알리는 플래시몹을 선보이기도 했다. 노르웨이에서는 오슬로 헨릭 입센 박물관을 방문해 ‘인형의 집’을 중심으로 보편적 인권에 대해 토론했다. 이어 현지 교사 특강과 오슬로대학교 방문, 다이크만 중앙도서관·노벨평화센터 탐방 등에 참여했다. 플롬 산악지역과 피오르, 스타방에르 뤼세피오르 등을 찾아 북유럽의 자연환경을 체험하고 야외 글쓰기와 작품 낭독 활동을 펼치는 한편 오슬로대학교에서 한국 문학 관련 도서 기증행사도 가졌다. 마지막 방문국인 스웨덴에서는 KTH 왕립공과대학교 교수 특강과 스톡홀름 국제학교 학생들과의 문화교류에 참여했다. 이어 노벨박물관과 스웨덴 국회의사당, 감라스탄 등을 탐방하며 문학·과학·민주주의의 가치를 살펴봤다. 탐방 기간 학생들은 노벨문학상 수상자인 한강 작가의 작품과 한국 문학을 현지에 소개하고, 5·18민주화운동의 평화·인권 정신을 알리는 민간 외교 역할도 수행했다. 전남광주교육청은 탐방을 마친 뒤 성과공유회를 열어 학생들의 활동 결과와 경험을 지역 학생들과 공유할 계획이다. 형지영 진로진학과장은 “학생들이 책에서 발견한 질문을 세계 문학과 인권의 현장에서 직접 탐구하는 과정은 세계시민으로 성장하는 소중한 경험이 될 것”이라며 “독서와 토론, 현장 체험을 연계한 다양한 프로그램을 통해 학생들이 더 넓은 세계를 경험할 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.

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  2026-07-31

• 광양중진초, 글로컬 역량 기르는 영어권 문화체험 프로그램 운영

  [교육연합신문=서옥란 기자] 전남광주 광양중진초등학교(교장 박윤자)는 지난 7월 27일(월)부터 31일까지 5일간 여름방학을 맞아 5~6학년 학생들을 대상으로 「2026 여름방학 글로컬 리더 영어문화캠프」를 운영했다. 이번 영어문화캠프는 영어권 국가의 문화에 대한 이해를 넓히고, 학생들이 영어를 자연스럽게 활용하며 세계와 소통하는 경험을 제공하기 위해 마련됐다. 학생들은 다양한 체험 중심 활동을 통해 4개 영어권 국가(미국, 영국, 캐나다, 호주)의 역사와 문화, 생활 모습을 접하고 영어를 활용해 다양한 형태의 미션을 완수했다. 1일 차에는 국가별 문화 수업과 함께 월드컵을 연계한 Sports Day를 운영해 다양한 스포츠 활동에 참여했다. 학생들은 팀별 미션을 수행하며 영어로 의사소통하는 과정 속에서 협동심과 스포츠맨십을 자연스럽게 익혔다. 또한, 음식 문화 체험 시간에는 수박과 포도 등 과일을 활용해 ‘미국 국기 Food Art’ 만드기 활동에 참여했다. 학생들은 미국의 음식 문화를 배우고 직접 음식을 만들며 재료와 조리 과정을 영어로 표현하는 등 오감을 활용한 체험 활동에 높은 관심과 흥미를 보였다. 이 밖에도 영국의 왕실 문화와 애프터눈 티, 캐나다의 다문화 사회와 아름다운 자연환경, 호주의 대표 동물과 자연을 주제로 영어 게임, 역할극(Role Play), 문화 퀴즈, 팀 프로젝트 등을 진행하며 영어권 문화에 대한 이해를 한층 넓혔다. 캠프 마지막 날에는 ‘World Cup & English Culture Festival’을 개최해 학생들이 국가별 문화 부스를 운영하고 영어로 발표하는 시간을 가졌다. 학생들은 친구들과 자신이 배운 문화를 공유하며 영어에 대한 자신감을 키우는 것은 물론, 서로 다른 문화를 존중하고 포용하는 세계시민의 자세를 자연스럽게 익혔다. 캠프에 참여한 6학년 한 학생은 “Sports Day에서 친구들과 미션을 수행한 활동이 가장 기억에 남고, 과일로 미국 국기를 만들며 영어 단어와 미국 문화를 함께 배울 수 있어서 즐거웠다.”라고 소감을 밝혔다. 박윤자 교장은 “학생들이 영어를 교과서 속 지식이 아닌 실제 의사소통의 도구로 활용하고, 다양한 문화를 직접 체험하며 세계를 이해하는 시간이 되었기를 바란다.”며, “앞으로도 학생 참여 중심의 체험형 영어교육 운영을 통해 학생들의 글로벌 역량과 세계시민 성 함양에 힘쓰겠다.”라고 전했다. 한편, 광양중진초는 영어 의사소통 능력 향상과 세계 문화 이해를 위한 다양한 체험 중심 프로그램을 운영하며 학생들이 미래 사회를 이끌어 갈 글로컬 인재로 성장할 수 있도록 지속적으로 지원하고 있다.

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  2026-07-31

• 진도글로컬교육센터. 이중언어캠프 성료

  [교육연합신문=장삼석 기자] 전남광주통합특별시진도교육지원청(교육장 하숙자) 진도글로컬교육센터는 지난 7월 27일(월)부터 31일까지 5일간 관내 초등학교 5~6학년 학생 28명을 대상으로 '2026. 진도글로컬교육센터 여름방학 이중언어캠프'를 운영했다. ‘One World, Many Stories!'를 주제로 운영된 이번 캠프는 세계 여러 나라의 다양한역사, 과학, 환경·생태, 예술 분야를 탐구하는 것에서 출발해 국가별 특색을 반영한 체험활동으로 배움을 확장했다. 또한, 학생들은 팀별 협업을 통해 각 나라의 특징을 담은 영어 영상을 직접 기획·창안하고 영상으로 제작·발표하는 프로젝트를 수행하며 배움을 창의적으로 표현하는 경험을 쌓았다. 학생들은 프로젝트 활동 전 과정에서 서로 의견을 나누고 역할을 분담하며 하나의 결과물을 함께 완성하는 협업의 가치를 경험했다. 또한, 원어민 영어보조교사 및 중국어 강사와 자연스럽게 소통하며 외국어를 실제 상황에서 활용하는 자신감을 키웠고, 다양한 문화를 존중하고 이해하는 세계시민 의식도 함께 함양할 수 있었다. 캠프에 참여한 한 학생은 "나라의 문화를 배우는 것에서 끝나는 것이 아니라 친구들과 함께 이야기를 만들고 영어 영상으로 표현하는 과정이 재미있었다."며, "서로 의견을 나누고 협력하며 하나의 작품을 완성해 보니 보람있고 영어를 배우는 즐거움과 자신감을 함께 느낄 수 있었다."고 소감을 전했다. 하숙자 교육장은 "이번 이중언어캠프는 학생들이 언어를 배우는 것을 넘어 다양한 문화를 이해하고 세계와 소통하는 역량을 기르는 뜻깊은 시간이었다."며, "앞으로도 지역의 우수한 교육자원을 적극 활용해 학생들이 글로컬 역량을 키울 수 있는 다양한 체험 중심 프로그램을 지속적으로 운영하겠다."고 말했다.

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  2026-07-31

• 장성어울림문화 학생뮤지컬동아리 하랑, 여름방학 캠프 및 서울 융합체험학습 성료

  [교육연합신문=김상운 기자] 전남광주통합특별시장성교육지원청(교육장 정선영)은 학생들의 예술적 소양과 올바른 역사관 함양을 위해 장성어울림문화 학생뮤지컬동아리 하랑이 지난 7월 23일(목)부터 30일까지 몰입형 캠프 및 서울 일원 예술·역사 융합 체험학습을 성공적으로 마무리했다. 단원들은 완성도 높은 하반기 정기공연을 다짐하며 예술 역량과 협동심을 크게 다졌다. 이번 캠프는 지난 7월 23일(목)부터 25일(토)까지 3일간 장성군청소년수련관에서 학생뮤지컬동아리 단원 27명과 지도강사 및 관계자 등 총 36명이 참여한 가운데 ‘여름방학 몰입형 캠프’로 운영됐다. 2026학년도 정기 공연작인 <그날의 함성, 독립의 빛: 광주학생항일운동>을 주제로, 초·중·고 및 학교 밖 청소년으로 구성된 단원들은 연기, 보컬, 안무, 밴드(건반·드럼·기타 등) 부문별 전문 강사진의 밀착 지도 아래 대본 리딩부터 파트별 악기 연주, 종합 리허설까지 진행하며 작품 완성도를 대폭 끌어올렸다. 역사를 주제로 하는 뮤지컬을 운영하는 동아리로서, 7월 29일(수)부터 30일(목)까지 1박 2일간 진행된 체험학습에서는 역사적 교훈과 현대 대중예술을 인문학적으로 경험하는 소중한 시간을 가졌다. 학생들은 첫날 서대문형무소역사관을 찾아 광주학생항일운동을 다루는 이번 뮤지컬의 역사적 배경과 독립운동가들의 숭고한 희생정신을 직접 체감했다. 이후 국립중앙박물관을 관람하고, 예술의전당에서 인기 뮤지컬을 직접 관람하며 무대 연출, 음향, 조명, 배우들의 연기 호흡을 현장에서 다각도로 분석했다. 2일 차에는 문화 체험 활동을 통해 그동안 공연 준비로 쌓인 피로를 해소하고 단원 간의 두터운 유대감을 다졌다. 캠프와 체험학습에 참여한 정00 학생은 “이번 캠프에서 연기와 보컬을 집중적으로 연습하면서 제 배역에 몰입하는 깊이가 달라졌어요. 특히 서대문형무소역사관을 방문한 뒤, 우리가 준비하는 <광주학생항일운동> 뮤지컬 속 인물들의 마음이 더 가슴 깊이 느껴졌습니다. 하반기 무대에서 관객들에게 뜨거운 울림을 전하고 싶어요.” 라고 말했다. 밴드팀의 변00학생은 “초·중·고와 학교 밖 친구들까지 다양한 연령대가 모였지만, 함께 합주하고 리허설을 하면서 하나의 멋진 팀이 된 기분입니다. 예술의전당에서 프로 뮤지컬을 보며 음향과 무대 연출 기법도 많이 배웠는데, 우리 무대에도 적용해서 멋진 연주를 보여드리겠습니다!”라며 포부를 다졌다. 정선영 교육장은 “무더위 속에서도 하반기 무대를 위해 땀 흘리며 열정을 태운 학생들의 모습이 매우 대견하다. 역사와 예술이 어우러진 이번 융합 체험학습과 캠프를 통해 단원들이 한층 넓은 안목과 융합적 심미안을 갖춘 미래 인재로 성장하길 기대하며, 다가오는 하반기 정기공연에도 지역 사회의 많은 관심과 응원을 부탁드린다”고 전했다. 한편 장성교육지원청은 앞으로도 학생들이 주도적으로 참여하고 배움과 즐거움을 느낄 수 있는 다양한 어울림문화 예술 프로그램을 지속적으로 지원할 방침이다.

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  2026-07-31

• 완도글로컬교육센터, 여름방학 영어캠프 운영

  [교육연합신문=김선숙 기자] 전남광주통합특별시완도교육지원청(교육장 이철영)은 여름방학을 맞아 초등학생들의 영어 의사소통 능력과 글로벌 역량을 키우기 위한 「2026. 여름방학 영어캠프」를 운영하며 학생들이 영어를 즐겁게 배우고 자신 있게 사용할 수 있는 체험 중심 영어교육을 펼치고 있다. 이번 영어 캠프는 지난 7월 27일(월)부터 8월 7일까지 10일간 완도영재교육원 과학실에서 운영되고있으며, 초등학교 5~6학년 학생 40명을 대상으로 1기와 2기로 나누어 진행된다. 영어교육 기회가 상대적으로 부족한 학생들에게 원어민과 직접 소통할 수 있는 환경을 제공해 영어교육 환경 격차를 해소하고, 실생활 중심 영어 의사소통 능력을 기르는 데 중점을 두고 운영하고 있다. 캠프에서는 영화와 그림책을 활용한 스토리텔링, 영어 골든벨, 역할놀이(Role-play), 만들기 체험, 팀 프로젝트 등 다양한 테마형 영어 체험활동을 운영했다. 학생들은 자기소개와 게임 활동으로 자연스럽게 영어를 접하고, 영화 속 장면과 대사를 활용한 말하기 활동, 그림책 읽기와 역할극, 만들기 활동 등을 통해 영어를 실제 상황에서 활용하는 경험을 쌓았다. 또한, 팀별 미션과 발표 활동, 영화 시상식 등 학생 참여 중심 프로그램을 통해 협력과 의사소통 능력을 함께 키우며 영어에 대한 흥미와 자신감을 높였다. 특히, 캠프는 모든 교육활동을 영어로 진행하며 학생들이 자연스럽게 영어를 듣고 말하는 환경을 조성했다. 원어민 교사와 함께 생활하고 활동하며 영어를 학습의 대상이 아닌 소통의 도구로 경험하도록 했으며, 다양한 문화 요소를 접목한 프로그램을 통해 서로 다른 문화를 이해하고 존중하는 태도와 국제적 감각을 기를 수 있도록 했다. 완도교육지원청은 이번 영어캠프를 통해 학생들의 영어 학습 동기를 높이는 것은 물론, 학생들에게 수준 높은 영어교육 기회를 지속적으로 제공해 지역 간 교육격차를 해소하고 글로컬 미래인재를 육성해 나갈 계획이다. 앞으로도 학생들이 영어를 통해 세계와 소통하고 다양한 문화를 이해할 수 있는 체험 중심 영어교육 프로그램을 지속적으로 확대·운영할 예정이다. 이철영 교육장은 "학생들이 영어를 암기하는 과목이 아니라 사람과 사람을 연결하는 소통의 언어로 경험하는 것이 무엇보다 중요하다."라며, "앞으로도 원어민과 함께하는 다양한 체험 중심 영어교육을 확대해 학생들이 영어에 대한 자신감을 키우고 세계를 무대로 성장하는 글로컬 인재로 자랄 수 있도록 적극 지원하겠다."라고 밝혔다.

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  2026-07-31

• 전남광주교육청, 청소년 담배‧마약 추방 팔 걷었다

  [교육연합신문=장삼석 기자] 전남광주통합특별시교육청(교육감 김대중)은 지난 30일(목) 국립목포대학교와 31일 순천만생태문화교육원에서 전남 관내 학교관리자를 대상으로 연수를 열고, 청소년 신종담배‧마약류 예방 강화에 나섰다. 이번 연수는 겉모습을 바꾸고 향을 첨가한 신종담배부터 온라인을 통해 확산하는 신종마약까지, 청소년을 둘러싼 유해약물의 특성을 살피고, 학교 현장에서 놓치기 쉬운 위험 신호와 대응 방향을 공유하기 위해 마련됐다. 특히, 흡연과 마약류 문제를 학생 개인의 일탈이나 담당 교사만의 업무로 한정하지 않고, 교육과 생활지도 전반에서 학교 구성원이 함께 대응해야 할 과제로 인식하는 데 초점을 맞췄다. 한국담배규제연구교육센터 이성규 센터장은 ‘신종담배와 신종마약의 연결고리’를 주제로, 청소년에게 친숙한 형태로 변화하는 담배 제품의 특성과 신종담배·신종마약이 청소년에게 접근하는 방식, 두 유해물질이 맞닿는 지점을 사례 중심으로 설명했다. 목포가톨릭대학교 박경 교수는 청소년이 약물에 노출되는 과정과 중독 위험 요인을 살펴보고, 학생의 발달단계와 학교 여건을 고려한 예방교육과 학교의 대응 방향을 제시했다. 학교 관리자와 교육지원청 관계자가 함께 참여하는 이번 연수에서는 예방교육이 단순한 교육 시간 확보에 그치지 않고, 학생 생활지도와 상담, 교직원 인식 개선으로 이어질 수 있는 방안도 공유했다. 전남광주교육청은 앞으로도 학교급별 예방교육 운영을 내실화하고, 사례·참여 중심의 교육자료를 지속적으로 보급할 계획이다. 담당 교원의 지도역량을 높이기 위한 연수와 현장 지원도 확대해 학생들이 담배와 마약류의 위험성을 스스로 판단하고 대처할 수 있도록 지원할 방침이다. 구용혁 체육건강과장은 “담배와 마약류 예방교육은 특정 담당자 한 사람에게 맡겨둘 업무가 아니라 학교 운영 전반에서 함께 다뤄야 할 과제”라며 “이번 연수가 관리자의 유해약물에 대한 이해를 높이고, 학교 구성원이 함께 참여하는 예방체계를 구축하는 계기가 되길 바란다”고 말했다.

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  2026-07-31

• 전남광주교육청, ‘유아숲놀이체험원’ 2027년 하반기 개원 ‘순항’

  [교육연합신문=장삼석 기자] 전남광주통합특별시교육청(교육감 김대중)은 목포시 입암산 일원에 설립 중인 ‘(가칭)전남광주통합특별시교육청유아숲놀이체험원’이 2027년 하반기 개원을 목표로 차질 없이 준비되고 있다고 31일(금) 밝혔다. 전남광주교육청은 30일 전남청사에서 ‘(가칭)전남광주통합특별시교육청유아숲놀이체험원’(이하 유아숲놀이체험원) 실내 놀이터 조성 및 인테리어 설계 용역 결과보고회를 열어, 시설 조성 추진 상황을 점검하고, 향후 개원 일정을 종합 점검했다. 이날 결과보고회에는 총괄기획가, TF 위원, 유아교육 전문가, 시공 및 설계 관계자 등이 참석했다. 참석자들은 유아·놀이중심 교육과정에 기반하여 유아의 발달 단계와 안전성, 친환경적 요소를 정밀하게 반영한 설계안을 공유하고 의견을 수렴했다. 유아숲놀이체험원의 현재 건축 공정률은 68% 이상으로 기본 내부 마감 작업이 순조롭게 이뤄지고 있다. 전남광주교육청은 2027년 하반기 최종 개원을 목표로 차질 없이 사업을 이행한다는 방침이다. 목포시 입암산 공원 부지에 들어서는 유아숲놀이체험원은 유아들에게 친환경적이고 창의적인 자연 놀이체험 환경을 제공하기 위해 설립된다. 실내는 통합놀이실과 급식실, 보건실, 휴게공간 등으로 구성된다. 실외에는 숲놀이터 및 물놀이터, 숲교실 등 유아들의 다채로운 놀이와 체험활동을 위한 환경이 조성될 예정이다. 김병남 유아초등교육과장은 “이번 결과보고회를 통해 유아 중심·자연 친화적 실내 공간 생태계의 기틀이 완성됐다.”며 “안전하고 완성도 높은 놀이 체험 공간을 구축하여 전남광주통합특별시 유아들에게 행복하고 건강한 놀이배움터를 선물하겠다.”고 밝혔다.

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  2026-07-31

• 전남광주교육청, 여름철 현업업무종사자 산업안전보건교육 실시

  [교육연합신문=장삼석 기자] 전남광주통합특별시교육청(교육감 김대중)은 여름철 무더위 속 학교 현장의 안전과 산업재해 예방을 위해 전남·광주 권역별로 ‘산업안전보건교육’을 실시한다. 이번 교육은 학교에서 근무하는 현업업무종사자들에게 현장에서 필요한 법정 안전보건 항목과 여름철 위험 예방 요령 등을 안내하는 데 중점을 둔다. 먼저, 전남 지역 교육은 7월 31일부터 8월 12일까지 전남광주통합특별시교육청교육연구정보원 등 3개 교육장에서 운영되며, 광주는 8월 5일부터 7일까지 광주시민협치진흥원에서 각각 이뤄진다. 주요 교육 공통 내용은 ▲ 산업안전보건법령에 관한 사항 ▲ 산업안전 및 사고 예방에 관한 사항 ▲ 사고사례를 통한 산업재해 예방 교육 ▲ 유해위험 작업환경 관리에 관한 사항 ▲ 온열질환 예방 및 사고 사례 등이다. 전남은 특히, 폭염과 장마가 이어지는 여름철 특성을 고려해 ‘온열질환 예방 및 사고 사례’ 교육을 강화했으며, 건강하고 안전한 일터 조성을 위한 ‘직장 내 괴롭힘 예방 교육’ 및 실제 사고사례 중심의 실천형 강의를 통해 교육의 실효성과 현장 공감대를 높일 수 있는 내용으로 구성했다. 광주에서는 광주지방고용노동청 근로자건강센터와 협업해 혈압·혈당 측정, 자율신경균형도 검사, 직무스트레스 측정, 직업병 예방 상담 등 교육생 맞춤형 건강관리 서비스를 함께 제공한다. 전남광주교육청 관계자는 “무더위 속에서도 학생들의 안전한 교육환경을 위해 애쓰시는 현업업무종사자분들의 건강과 안전이 최우선”이라며, “이번 교육을 통해 계절적 위험 요인을 선제적으로 예방하고, 모두가 안심하고 일할 수 있는 건강한 학교 환경을 만들어 가겠다”고 밝혔다.

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  2026-07-31

• 전남광주교육청, 고등의회 여름 자치캠프 운영

  [교육연합신문=장삼석 기자] 전남광주통합특별시교육청(교육감 김대중)은 지난 29~31일 전남광주교육청해양수련원과 소록도 일원에서 광주지역 고등학생의회 ‘2026 여름 자치캠프’를 운영했다. 이번 캠프는 학생의원 간 소통과 교류를 확대하고 학생자치 역량을 강화하기 위해 마련됐으며, ‘실천하는 고등의회, 행동하는 학생시민’을 주제로 진행됐다. 캠프에 참여한 고등의회 의원 52명은 해상 안전교육, 해양체험 프로그램에 참여하며 소통의 시간을 가졌다. 또 지난해 광주 고등학생의회 의장이자 2026학년도 대학수학능력시험 만점자 최장우 학생과 만나 학생의회 활동 경험 등에 대한 이야기를 나눴다. 학생의원 시각에서 학교와 광주교육에 필요한 정책을 제안하는 ‘정책마켓’에서는 모둠별로 정책을 구상하고 필요성, 실현 가능성 등을 검토했다. 둘째 날은 소록도를 찾아 봉사와 나눔의 역사를 살펴보는 ‘봉사하는 리더’ 프로그램이 운영됐다. 이어 노진성 전남광주통합특별시의원을 초청해 학생 정책과 교육 현안에 대해 질문하고 의견을 나눴다. 이 밖에 학생들이 자신의 경험과 지식을 이야기로 나누는 ‘사람책 도서관’, 모둠별 재능과 끼를 펼치는 ‘학생자치의 밤’ 자치축제 등도 열렸다. 마지막 날은 학생들이 롤링페이퍼를 통해 서로에게 감사와 응원의 메시지를 전하고, 자신과 동료의 강점과 성장을 돌아보며 2박3일간의 캠프를 마무리했다. 고등의회 김나영 의장(살레시오여고 3학년)은 “시의원과의 대화 등을 통해 평소 궁금했던 교육정책에 대해 확인할 수 있었다”며 “학생들의 목소리를 대변하는 학생의원으로서 학생자치 확립을 위해 최선을 다하겠다”고 소감을 밝혔다. 김대중 교육감은 “이번 캠프는 전남광주통합특별시교육청 출범 이후 처음 열린 광주 고등학생의회 행사다”며 “학생들이 교육의 주체로서 목소리를 내고 학교자치 발전에 주도적으로 참여할 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.

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  2026-07-31

• 보성교육지원청 글로컬교육센터, 광주국제영어마을 체험 실시

  [교육연합신문=김두수 기자] 전남광주통합특별시보성교육지원청(교육장 김호범) 글로컬교육센터는 관내 학생들을 대상으로 글로벌 역량과 진로 탐색 기회를 넓히기 위해 지난 7월 29일(수) ‘광주국제영어마을 직업체험 프로그램’을 실시했다. 이번 프로그램은 학생들이 실제 직업 현장과 유사하게 조성된 영어 체험 환경에서 원어민 강사와 직접 소통하며 다양한 직업을 경험하고, 자연스럽게 영어 소통 능력과 미래 진로에 대한 꿈을 키울 수 있도록 마련됐다. 학생들은 광주국제영어마을을 방문해 소방관, 경찰관, 의사 등 다양한 직업군을 직접 체험했다. 특히 원어민 강사와의 생생한 인터랙티브 수업을 통해 각 직업의 역할과 표현을 영어로 배우고 직접 실습해보는 시간을 가졌다. 체험에 참여한 학생들은 원어민과의 대화에 직접 참여하며 영어 표현에 대한 부담감을 덜고 한층 높아진 자신감을 보였다. 현장에 함께한 지도교사들 역시 “기존의 교실 수업에서 벗어나 학생들이 실제 직업 환경 속에서 다양한 감각과 언어로 체득할 수 있어 매우 뜻깊은 시간이었다”며 만족도를 나타냈다. 김호범 교육장은 “이번 광주국제영어마을 직업체험이 우리 학생들에게 세계를 향한 꿈을 키우고, 언어적 자신감과 진로에 대한 열정을 동시에 심어주는 계기가 되었기를 바란다”며 “앞으로도 학생들이 글로벌 감각을 갖춘 미래 인재로 성장할 수 있도록 다채롭고 내실 있는 언어·진로 체험 프로그램을 지속적으로 지원하겠다”고 말했다.

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  2026-07-31

• 해남·완도·진도교육지원청, 남도의 가치와 정체성을 배우다

  [교육연합신문=김병희 기자] 전남광주해남·완도·진도교육지원청(조연주, 이철영, 하숙자 교육장)은 지난 7월 29일(수)부터 30일까지 1박 2일간 국립남도국악원과 진도 일원에서 중학생 45명을 대상으로 ‘2026. 해·완·진 꿈키움 국악 캠프’를 운영했다. 이번 캠프는 교육발전특구 사업의 일환으로 추진됐으며, 해남·완도·진도 학생들이 지역의 경계를 넘어 남도의 역사와 문화, 예술에 담긴 가치와 정체성을 함께 배우는 해·완·진 공동교육과정 사업 중 하나로 마련됐다. 특히 세 지역의 우수한 문화예술 자원을 교육과정과 연계해 학생들에게 학교 안에서는 접하기 어려운 배움과 체험의 기회를 제공하고, 학생들이 함께 소통하고 협력하며 공동체 의식을 기를 수 있도록 운영됐다. 캠프 첫날 학생들은 국립남도국악원에서 사물놀이와 강강술래를 직접 배우고 국악 공연을 관람하며 우리 전통예술의 멋과 흥을 체험했다. 이어 진도국악고등학교의 특성화 교육과정 안내를 통해 국악 관련 진로와 진학 정보를 알아보고, 전통예술 분야의 다양한 진로를 탐색했다. 저녁에는 해남·완도·진도 학생들이 함께 참여하는 교류·화합 프로그램이 진행됐다. 학생들은 다양한 공동체 활동을 통해 서로의 지역과 학교를 알아가고, 협력과 배려의 가치를 익히며 우정을 쌓았다. 둘째 날에는 남종화의 산실인 운림산방을 방문해 해설과 사진을 활용한 문화체험에 참여하고, 진도타워 등 진도의 문화·관광 명소를 탐방했다. 학생들은 국악 체험을 넘어 남도 지역이 지닌 역사적·문화적 가치와 정체성을 폭넓게 이해하는 시간을 가졌다. 이번 행사를 주최한 하숙자 진도교육장은 “해·완·진 꿈키움 국악 캠프는 단순히 국악을 체험하는 행사를 넘어, 세 지역 학생들이 남도의 역사와 문화에 담긴 공통의 가치와 정체성을 함께 배우는 공동교육과정이라는 데 의미가 있다”며, “학생들이 지역을 깊이 이해하고 서로의 지역을 존중하며, 남도를 하나의 배움터로 바라보는 계기가 되기를 바란다”고 말했다. 해남군교육재단 관계자는 “해·완·진 공동교육과정은 세 지역의 교육자원과 문화자원을 함께 활용해 학생들의 배움의 공간과 경험을 확장하는 사업”이라며, “앞으로도 지역의 가치와 정체성을 바탕으로 학생들이 함께 배우고 성장할 수 있는 프로그램을 지속적으로 운영하겠다”고 밝혔다.

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  2026-07-31

• 전남광주교육청, 2026년 제2회 검정고시 8월 11일 시행

  [교육연합신문=장삼석 기자] 전남광주통합특별시교육청(교육감 김대중)은 8월 11일 8개 시험장(전남 3곳, 광주 5곳)에서 ‘2026년도 제2회 초졸·중졸·고졸 학력인정 검정고시’를 시행한다. 이번 검정고시에는 ▲ 초졸 201명(전남 84명, 광주 117명) ▲ 중졸 344명(전남 125명, 광주 219명) ▲ 고졸 1,997명(전남 726명, 광주 1,271명) 등 총 2,542명(전남 935명, 광주 1,607명)이 지원했다. 전남의 경우 일반응시자는 목포옥암중학교, 순천승평중학교에서, 재소자는 목포교도소에서 시험을 치르며. 광주의 경우 일반응시자는 광주화정중(초‧중‧고졸), 전남공업고(고졸), 광주전자공업고(고졸) 등 3개 시험장에서, 재소자는 광주소년원, 광주교도소에서 각각 시험을 치른다. 광주 지역 고졸 검정고시는 3개 시험장에서 운영되므로 응시자는 수험번호를 통해 본인의 시험장을 반드시 확인해야 한다. 응시자는 시험 당일 수험표, 신분증, 컴퓨터용 수성사인펜을 지참해 오전 8시 20분까지 시험실에 입실해야 한다. 단, 광주 초졸 응시자는 흑색 볼펜을 지참하면 된다. 유효한 신분증의 종류는 주민등록증, 청소년증, 여권(여권정보증명서 지침 필수) 및 장애인등록증이다. 수험표를 분실한 경우 응시원서에 부착한 것과 같은 사진 1매를 지참해 시험 당일 시험장에 설치된 시험본부에서 재발급받을 수 있다. 또한, 시험 도중 휴대전화 등 전자통신기기를 소지할 경우 사용 여부와 관계없이 부정행위로 간주되기 때문에 각별히 유의해야 한다. 시험 당일에는 시험장 안전관리를 위해 응시자와 시험 관계자를 제외한 외부인 출입은 통제된다. 시험장소 및 유의사항은 전남광주통합특별시교육청 누리집(www.jge.go.kr) ‘인사/채용/소식-검정고시-검정고시공고’에서 확인할 수 있으며 합격자는 8월 28일(금) 10시 교육청 누리집을 통해 발표될 예정이다. 기타 궁금한 사항은 전남광주통합특별시교육청 중등교육과(☎061-260-0538), 중등특수교육과(☎062-380-4353)로 문의하면 된다.

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  2026-07-31

• 전남광주통합특별시교육청-전남대학교, 지역 인재 양성 ‘맞손

  [교육연합신문=장삼석 기자] 전남광주통합특별시교육청(교육감 김대중)과 전남대학교(총장 이근배)가 31일(그먜 전남대학교에서 반도체·AI·에너지 등 미래 첨단산업 인재를 지역에서 키워내기 위한 업무협약을 체결했다. 전남광주통합특별시교육청의 초‧중등 교육 기반과 전남대학교의 첨단산업 교육‧연구 역량을 연계하여, 지역 학생들이 초‧중‧고교부터 대학과 산업 현장에 이르기까지 체계적으로 성장할 수 있는 교육 협력체계를 구축하기 위함이다. 협약에 따라 두 기관은 ▲ 초‧중‧고-대학-산업체 연계 인재양성 협력체계 구축 ▲ 초‧중‧고 학생 AI 교육 프로그램 운영 ▲ 고교-대학 공동 학생 성장 지원 프로그램 기획‧운영 ▲ 교원 AI 활용 역량 강화 연수‧멘토링 운영 등 다양한 분야에서 협력을 확대할 계획이다. 또한, AI 교육 콘텐츠와 온라인 학습 플랫폼 등 교육·연구 인프라를 공동 활용해 지역에 공유하고, 우수 성과는 지역 전반에 공유·확산할 수 있는 성과 환류 생태계로 발전시켜 나갈 방침이다. 특히, 개별 교육프로그램 운영을 넘어 초‧중등 교육과 고등교육, 지역 산업을 유기적으로 연결하는 지역 기반 인재양성 모델 구축에 주력하기로 했다. 이를 통해 학생의 성장 단계와 역량 수준을 고려한 교육과정을 공동 개발하고, 지역 학생들이 미래 산업에 필요한 기초 소양과 전문 역량을 체계적으로 함양할 수 있도록 대학의 전문가‧시설‧장비 등을 학교 교육과 연계하여 지원할 예정이다. 김대중 교육감은 “오늘 협약은 지역 산업의 변화 속에서 우리 아이들이 지역의 주인공으로 성장할 수 있는 든든한 발판이 될 것”이라며 “배움에서 일자리, 정주로 이어지는 인재양성의 선순환 체계를 전남대학교와 함께 촘촘히 구축해 ‘교육 지산지소’를 실현해 나가겠다”고 말했다.

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  2026-07-31

• 전남광주통합특별시교육청, 31일부터 교육재정 운영 온라인 설문 실시

  [교육연합신문=장삼석 기자] 전남광주통합특별시교육청(교육감 김대중)은 2027년도 교육비특별회계 예산편성과 주민참여예산제 운영에 다양한 현장 의견 반영을 위해 7월 31일(금)부터 9월 8일까지 온라인 설문조사를 실시한다. 이번 설문조사는 예산편성 과정에서 주민 참여를 보장하고, 보다 투명하고 민주적인 교육재정 운영을 실현하기 위해 마련됐다. 참여 대상은 학생, 학부모, 교직원, 주민 등 전남광주통합특별시민 전체이며, QR코드 또는 URL(전남: https://ksurv.kr/akM3PD04Pzo, 광주: https://ksurv.kr/akM3PD05ODo) 접속 방식의 온라인 설문으로 진행된다. 설문 내용은 ▲ 교육재정 운영 및 예산편성 방향 ▲ 우선 투자 대상 분야 ▲주민참여예산제 운영 관련 사항 등 교육재정 전반에 대한 의견 수렴으로 구성된다. 전남광주교육청은 이번 설문에서 접수된 의견을 검토해 2027년도 본예산 편성의 기초자료로 활용하고, 주민참여예산제 운영 개선 자료로 반영할 계획이다. 또한 수렴·집약된 주민 의견은 관련 절차에 따라 예산안 검토 과정에도 활용할 방침이다. 김종오 재정전략기획담당관은 “교육재정은 지역의 미래를 위한 중요한 투자”라며 “학생, 학부모, 교직원, 주민 여러분의 소중한 의견이 2027년도 예산편성에 반영될 수 있도록 많은 관심과 참여를 부탁드린다”고 말했다. 한편, 교육청은 각급 학교와 기관(부서)에 설문 참여 홍보와 독려를 요청하고, 설문 기간 동안 학생·학부모·교직원·주민의 적극적인 참여를 유도할 계획이다.

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  2026-07-31

• 전남광주교육청, 우즈베키스탄 현지 ‘한국어 교원’ 연수 운영

  [교육연합신문=장삼석 기자] 전남광주통합특별시교육청(교육감 김대중)은 지난 27~30일 우즈베키스탄 현지에서 한국어 교원 연수를 열고, 한국어 문법‧한국문화 활용 수업 지도 방안을 전수했다. 타슈켄트한국교육원과 공동으로 마련한 이번 연수에는 부하라‧사마르칸트 지역에서 한국어를 가르치는 현지 교원 30명이 참여했다. 연수는 전남광주교육청의 ‘한국어교육 기반 국제교류’ 프로그램의 하나로, 해외 한국어교육 기반강화와 한국어 수업 전문성을 높이기 위해 추진됐으며 올해 3년째를 맞는다. 연수 교육과정은 ▲ 한국 문화를 활용 수업 ▲ 한국어 문법 지도 ▲ 그림책 활용 수업 ▲ 한국어 교재‘모두의 한국어’ 적용 방안 등 수업에서 즉시 활용할 수 있는 데 초점을 뒀다. 또, 전남 지역 선생님들이 개발한 ‘이주배경 학생을 위한 한국어 놀이터’ 교재를 배부하고 상세한 활용법과 교수법도 안내했다. 참가자들은 놀이와 활동을 접목한 기법을 직접 체험하며 교육 현장 적용 방안을 논의했다. 2년 연속 연수에 참여한 부하라 지역 한국어 교원 딜모노바 오조다(Dilmonova Ozoda)는 “현장에서 곧바로 쓸 수 있는 교수법과 자료를 깊이 있게 이해하는 계기가 됐다. 매년 새로운 수업 아이디어와 다양한 활동을 배울 수 있어 한국어 수업을 준비하는 데 큰 도움이 된다.”고 말했다. 전성아 진로교육과장은 “이번 연수가 우즈베키스탄 한국어 교원들의 수업 전문성 향상과 현지 한국어교육 기반 강화에 도움이 되었기를 바란다.”며 “앞으로도 해외 한국교육원과 긴밀히 협력해 한국어교육 기반 국제교류를 지속적으로 확대하고, 양국 간 교육 협력을 더욱 강화해 나가겠다.”고 말했다. 한편,‘한국어교육 기반 국제교류’는 이번 우즈베키스탄 연수에 이어 8월부터 10월까지 베트남, 캄보디아, 미국 LA, 파라과이에서 순차적으로 진행될 예정이다

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  2026-07-31

• 전남학생교육원, 우즈벡 실크로드서 'AI 시대 융합 인재' 키운다

  [교육연합신문=김병희기자] 전남광주통합특별시교육청전남학생교육원(원장 김창근)은 지난 29일(수)에서 30일 이틀간 우즈베키스탄 타슈켄트와 사마르칸트에서 ‘AI 시대의 새로운 유목민(뉴노마드)’을 주제로 한 깊이 있는 역사 탐구 활동을 진행했다고 밝혔다. 어제(29일) 학생들은 타슈켄트 하자티 이맘 광장과 이슬람 문명 센터를 방문해 중앙아시아 이슬람 문명의 역사와 유산을 탐구했다. 방대한 이슬람 경전과 유물이 소장된 현장을 둘러보며, 종교와 학문, 문명이 교차했던 실크로드 도시의 개방적 정신을 확인했다. 타슈켄트 일정을 성공적으로 마친 학생들은 고속열차를 통해 사마르칸트로 이동했으며, 열차 안에서도 하루 동안의 배움을 차분히 정리하는 시간을 가졌다. 이어 오늘(30일)은 푸른 도시 사마르칸트에서 본격적인 ‘뉴노마드 정신’ 탐구 활동이 이어졌다. 학생들은 8세기부터 19세기에 걸쳐 형성된 영묘 단지인 샤히 진다를 시작으로 티무르 왕조의 영묘인 구르 아미르, 레기스탄 광장, 비비하눔 모스크를 차례로 탐방했다. 특히 세계문화유산인 레기스탄 광장에서 진행된 자유 탐색 시간을 통해, 학생들은 과거 실크로드가 품고 있던 유목적 사고와 다문화 공존의 가치를 오늘날의 시각으로 재해석했다. 이어 ‘AI 시대에 우리가 갖춰야 할 뉴노마드의 자질’을 주제로 탐구활동을 진행해 세미나실에서 함께 이야기를 나누는 시간을 가졌다. 학생들은 과거 공간의 한계를 넘어 문명을 교류시켰던 옛 유목민의 삶에서, 국경과 경계를 자유롭게 넘나드는 디지털 AI 시대의 새로운 인재상을 발견했다고 입을 모았다. 캠프에 참여한 한 학생은 “웅장한 레기스탄 광장에 서서 과거 유목민들의 발자취를 느껴보니, 우리 역시 급변하는 미래 사회에서 어딘가에 얽매이지 않고 세계를 무대로 유연하게 사유해야 한다는 것을 깨달았다”고 소감을 전했다. 김창근 원장은 “실크로드의 옛 유목민 정신에서 AI 시대를 살아갈 우리 학생들이 갖춰야 할 유연성과 포용성을 발견한 뜻깊은 여정이었다”라며, “예측 불가능하게 변화하는 미래 속에서도 흔들리지 않는 인문학적 사유의 힘을 학생들이 가슴 깊이 새기길 바란다”고 격려했다.

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  2026-07-30