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  • 국제교류문화진흥원, ‘제13회 전국학생문화유산 외국어 해설·콘텐츠 대회’ 개최
    [교육연합신문=김병선 기자] 국제교류문화진흥원(원장 유정희)에서 전국의 초·중·고·대학생을 대상으로 하는 ‘제13회 전국학생문화유산 외국어 해설·콘텐츠 대회’를 온라인으로 개최한다. 전국학생문화유산 외국어 해설·콘텐츠 대회는 개인 또는 팀(3인 이하)으로 무형문화재를 포함한 한국의 문화유산에 대해 외국어로 해설한 동영상 및 시나리오를 제출하는 방식으로 참여할 수 있다. 대상에게는 문화재청장 상장과 함께 상금 100만원(2팀), 최우수상에게는 한국청소년단체협의회장 상장과 함께 상금 50만원(4팀), 우수상에게는 국제교류문화진흥원장 상장과 함께 부상(8팀), 그리고 8개의 특별상을 선정하여 정청래 국회의원이 수여하는 국회의원상장과 부상(8팀)이 주어진다. 국제교류문화진흥원 유정희 원장은 “대한민국의 미래세대 리더가 될 청소년들이 조상들로부터 물려받은 문화유산을 활용해 국제인들과 소통하는 문화 역량 습득의 계기가 되길 바란다”라며 2009년부터 개최하고 있는 본 대회의 목적을 밝혔다. 접수 기간은 11월 29일(월)~12월 4일(토) 24:00까지이며, 심사 발표 및 시상은 12월 11일(토)에 한다. 참가신청서는 국제교류문화진흥원 홈페이지(http://www.icworld.or.kr/공지사항)에서 양식을 내려 받을 수 있다. (문의: 02-3210-3266)
    • 뉴스종합
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    2021-11-06

교육현장 검색결과

  • 세종교육청, 국제교류 수업에 날개를 달다
    [교유연합신문=김병선 기자] 세종특별자치시교육청(교육감 최교진)은 청소년 국제교류 기회 확대를 위해 관내 학교가 해외 학교와 협력해 다양한 프로젝트와 문화교류를 함께하는 국제교류 협력학교 사업을 지원하고 있다. ‘교실을 넘어서는 세계와 연결된 수업’을 비전으로 학교의 호응에 힘입어 2년째 순항 중이다. 지난해 처음 시작된 국제교류 협력학교는 2020년 20교에서 2021년 35교(초 18교, 중 8교, 고 9교)로 증가했고, 교류 국가도 작년 7개국에서 현재 14개국(노르웨이, 대만, 러시아, 말레이시아, 몽고, 미국, 스페인, 우크라이나, 인도, 인도네시아, 일본, 카자흐스탄, 태국, 터키)으로 늘었다. 국제교류 협력학교에서는 교과 수업, 동아리 활동을 통해 UN의 지속가능 발전목표(SDGs), 문화 다양성, 언어교류 등을 중심으로 해외 협력학교와 공동 프로젝트를 운영하고, 그 결과를 온라인 화상수업 등으로 공유하는 등 활발히 국제교류 수업을 진행하고 있다. 코로나19로 인해 여행이나 연수 등 이동이 불가능한 상황에서도 해외 학생들과 온라인 플랫폼에서 소통하는 국제교류로 인해 학교생활이 생동감 있고 신선하다는 반응이다. 세종예술고등학교는 미국의 메르디안 고등학교와 기후변화를 주제로 프로젝트를 진행했다. 미국 학생들이 작곡하고 연주한 곡에 세종예술고 학생들의 가창과 미술 작품을 담은 동영상을 담아 공동 프로젝트를 완성했고, 두 학교의 협업 결과는 ‘세종 국제 청소년 포럼’의 축하공연으로 이어졌을 뿐만 아니라 지난 9월에는 미국 지역 언론에 교류 사례가 소개됐다. 연양초등학교는 환경, 빈곤, 기아, 난민 등을 주제로 인도의 그린웨이 학교와 지속적인 수업 교류를 하고 있다. 수업 결과를 실천하는 방안으로 6학년 전 학생이 빈곤국의 신생아를 돕기 위한 ‘신생아 모자 뜨기’를 함께 진행해 기부할 예정이다. 세종시교육청은 학교 단위의 국제교류 활성화를 위해 해외 협력학교를 연결하고, 프로젝트 설계에서 완료까지 단계별로 학교를 맞춤 지원하고 있다. 지난 11월 18일 국제교류 정보 공유와 우수사례 확산을 위한 담당교사 워크숍에서 양지초 최은지 교사는 “다른 학교의 사례 발표를 들으며 국제교류의 방향을 재해석하고 학생들이 즐겁게 참여할만한 수업 활동 아이디어를 많이 얻을 수 있는 기회였다”라고 말했다. 워크숍에서 실시한 설문 결과, 국제교류 활동으로 인해 ‘수업이 풍부해지고 학생들이 관련 교과에 더 관심을 보이게 됐다’와 ‘교사의 역량 개발에 도움이 된다’라는 유의미한 응답이 매우 많았다. 해외 유관기관과 협력학교 반응도 매우 긍정적이다. 대만 뉴타이페이시청 쿠오팡인(郭芳吟) 교육국 담당자는 “세종시교육청과 교류하는 대만의 14개 학교 모두 국제교류 활동에 만족도가 매우 높다”며, “코로나19가 종식되면 세종시 방문을 통해 한국 교육활동을 경험하고 좀 더 성숙한 단계의 교류로 이어지길 희망한다”라고 언급했다. 한편, 어진중학교와 교류 중인 터키의 중학교는 교류를 통해 한국에 대한 관심이 높아져 한국대사관에서 지원하는 교재로 한국어를 학습할 계획이라고 전했다. 세종시교육청 이주희 교육협력과장은 “앞으로도 국제교류의 질적 성장과 내실화를 위해 다양한 교류 방법과 플랫폼을 소개하고 전폭적으로 수업 중심의 국제교류 지원을 확대해 가겠다”라고 밝혔다. 한편, 국제교류 활동이 마무리되는 12월에는 35교의 활동 결과를 운영사례집으로 제작하여 국제교류 내실화에 활용할 수 있도록 관내 초·중·고등학교에 배부할 예정이다.
    • 교육현장
    • 중부교육소식
    2021-12-03
  • 인천서부교육지원청, 2021 서부학생 국제교류 페스티벌 행사 개최
    【교육연합신문=이유연 기자】 인천서부교육지원청(교육장 임단철)은 동아시아시민의식 함양을 위한 ‘2021학년도 서부 학생 동아리 국제교류 활동 페스티벌’을 개최했다고 30일 밝혔다. 이번 행사는 서부 관내 교육국제화특구 동아리 16개 팀의 동아시아 국가와의 국제교류 활동과 영어 교과 교간형 전문적학습공동체의 국제교류 활동 사례 발표 등으로 진행됐다. 이번 페스티벌은 16개 팀 동아리 학생 및 학부모 총 40명이 대면으로 참여하고 유튜브를 활용해 200명의 학생들이 함께했다. 도성훈 인천교육감은 “코로나19 시기에 원격 국제교류 방향을 제시하는 제1회 서부 국제교류 활동 페스티벌 개최를 축하한다”라며 “동아시아 국가와의 교류를 통해 우리 학생들이 동아시아 인재로 자라나길 바란다”라고 말했다.
    • 교육현장
    • 수도권소식
    2021-11-30
  • 호남대 외국인 유학생, 사랑의 헌혈 캠페인 동참
    [교육연합신문=이기호 기자] 호남대학교 국제교류처가 코로나19로 인해 부족한 혈액 수급에 도움을 주고자 16일 사랑나눔센터에서 주관하는 ‘사랑의 헌혈 캠페인’에 외국인 유학생의 참여를 독려하고 헌혈 참여 유학생에게 장미꽃을 전달하는 등 타국에서의 사랑 나눔에 격려 이벤트를 실시했다. 사랑나눔센터와 대한적십자사가 공동으로 16일 오전 10시부터 오후 4시 30분까지 호남대학교 정문 자율주행시험장에서 실시한 이날 헌혈캠페인 참여자에게는 혈액검사를 통한 각종 건강체크와 헌혈증서 발급, 기념품(1+1), 사회봉사활동(VMS) 4시간 인정, 예비군과 민방위 훈련시간 인정 등 다양한 혜택이 주어진다. 베트남 유학생 찬티김홍(한국어학과 3년) 학생은 헌혈을 마친 후 “저의 피가 소중한 생명을 살리는데 쓰여지길 바란다”며 “고향이 아닌 먼 타국이지만 사랑을 나눌 수 있어서 너무 뿌듯하다”고 말했다. 한편, 호남대 국제교류처는 사랑나눔센터 내 유학생 봉사동아리 차이나천사봉사단을 만들어 지난 10월 31일 溫세상 연탄 나눔 봉사에 참여하는 등 다양한 봉사활동에 유학생들의 참여를 유도하며 외국인 유학생들에게 새로운 삶의 활력소를 제공하고 있다.
    • 교육현장
    • 호남교육소식
    • 광주교육소식
    2021-11-16
  • 서울교육청, 위드코로나 시대 새로운 미래교육 모델 선보여
    [교육연합신문=김병선 기자] 서울특별시교육청(교육감 조희연)은 코로나19 이후 나타난 사회적 변화에 대응하고 미래학교 문화상 제시를 위해 △토의∙토론문화 확산 △국제공동(토론)수업 질적, 양적 확대 △스마트기기 휴대 학습 「디벗」 계획 등 새로운 미래교육 모델을 제시하고 적극 추진해 나갈 것이라고 밝혔다. 이번에 발표하는 지원 계획은 코로나19 이후 나타난 지식 전달 중심 교수-학습활동의 한계, 학습에 흥미가 낮은 학생들의 내적 동기 유발의 어려움, 학생들 간의 소통 능력 부족, 보호자의 사회경제적 배경에 따른 교육 격차, 글로벌 사회에 대처하는 세계시민역량의 부족 등 그동안 교육계 안팎에서 제기되어왔던 주요 문제를 해결하기 위해 학교 현장을 지원하는 목적으로 추진된다. 특히, 코로나19 이후 중요성이 대두되고 있는 ‘소통과 협력’중심의 토론수업 확대, 원격․비대면 교육활동의 장점을 살린 디지털 기반의 공유·협업·상호작용 역량 신장, 과정중심평가 질적 심화, 수평적인 학교 문화 조성, 민주적인 민관협력(거버넌스) 운영, 국제협력을 위한 세계시민역량 함양 등에 초점을 맞추고 있다. 서울시교육청은 교실, 학교, 마을의 모든 교육활동 장면에서 토의∙토론이 일상화되는 ‘토의∙토론문화 활성화 지원 종합계획’을 추진한다. 이번 계획은 서울학생의 민주시민역량 함양 및 교육활동의 주체로서의 역할을 강화하기 위해 수업, 학생자치활동 등 교육과정 연계‘토의․토론문화 활성화’에 중점을 두고 있다. 또한, 수평적이고 민주적인 학교공동체 및 지역사회 구축을 위해 토론 중심 교직원회의, 교원학습공동체, 우리 마을 교육토론회 등도 확대 추진할 계획이다. 교과교육과정과 연계한 토의․토론문화 활성화를 위해 △그림책 읽기 기반 토의․토론수업(초등) △독서 기반 토의․토론수업 △사회현안 프로젝트 학습 △질문하고, 함께 생각하고, 표현하는 힘을 기르는 과정중심 평가 등을 지원한다. 특히, 이를 실질적으로 지원하기 위하여 독서기반토의토론교육 및 사회현안프로젝트 학습 등 토의토론교육을 희망하는 초중고 전체 학교에 교당 평균 300만원씩을 지원한다. 학교공동체의 토의․토론문화 활성화를 위해 △적극적 민주시민 성장을 지원하는 학생자치 △학교자치로 함께 만들어 가는 스마트기기 휴대 학습 ‘디벗’ △토론이 있는 교직원회의 운영 활성화 △학교 안 교원학습공동체 활성화를 지원한다. 마을과 함께하는 토의․토론문화 활성화를 위해 △지역사회 연계 토의․토론 문화 확산 △학부모, 시민 소통 채널 운영 △도서관 기반 토의․토론문화 활성화를 추진한다. 서울시교육청은 코로나19 대유행(팬데믹)을 극복하면서 우리 학생들이 살아갈 미래를 함께 설계하고, 상생과 공존의 시대로 나아갈 수 있도록 국제 연대 실천 역량을 강화하는 ‘국제공동(토론)수업’을 확대 추진한다. 코로나19로 촉발된 비대면 수업의 확대는 시공간의 제약을 극복함은 물론 참석자 확대, 접근성 제고, 비용 절감 효과까지 온라인 국제교류의 확대 가능성을 보여주는 계기가 다. 반면 환경 차이로 인한 영어 소통 능력 격차, 비언어적 소통 불가로 명료한 상호 소통의 어려움 등의 문제도 제기되었다. 이에 서울시교육청은 외국어 소통능력과 관계없이 국제공동수업을 할 수 있도록 ‘통번역화상회의 프로그램’을 개발하게 됐다. 서울시교육청은 이러한 준비를 거쳐 2024년부터 모든 중학교의 1학년이 ‘국제공동수업’에 희망하여 참여하는 것을 목표로 하고 있다. 서울시교육청은 더욱 잘 가르치고, 더욱 잘 배울 수 있는 교수·학습 개선과 디지털 교육기술(에듀테크)을 활용한 개별 맞춤형 교육의 토대를 마련하기 위해 스마트기기 휴대 학습 ‘디벗’을 추진한다. 이번 계획은 등교수업에서도 스마트기기와 온라인 학습플랫폼을 연결하여 교수·학습의 효과를 극대화하고, 시대 역량인 디지털 교육 역량을 신장해 학생의 능동적 학습 참여를 높이고 교육 주체로서의 위치를 공고히 하는데 중점을 두고 있다. 서울시교육청은 2022학년도부터 중학생이 학습용 스마트기기를 1인 1기기로 활용할 수 있도록 매년 중학교 신입생을 대상으로 지원하고, 연차적으로 확대한다. 서울시교육청은 기기의 도입으로 인해 발생할 수 있는 학교 업무 부담, 유해 정보 노출, 스마트기기 과의존 등 부작용을 해소하기 위한 행정 지원 및 활용 방안을 마련했다. 서울시교육청은 이번에 제시한 미래교육 모델을 통해 개별 맞춤형 교육의 기반을 마련하고, 보다 심화‧발전된 학습자 개개인 중심의 관점으로 역할을 다변화시키며, 해외 학생들과의 우정 및 세계시민성 함양으로 미래협력 기반을 조성할 것으로 기대한다. 조희연 서울시교육감은 “코로나19로 촉발된 뉴노멀 시대에는 다양한 학문을 융합적으로 연계하여 학습자 스스로 지식을 창조하는 활동의 중요성이 더욱 커지고 있다.”며, “이번 지원 계획들이 학습자 주도성을 강화하고 미래 역량을 신장시키는 동력이 될 것이다.”라고 밝혔다.
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    2021-11-12
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